Läsförståelse

Vi arbetar med läsförståelse och att få ett mer djup i sin läsning.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• läsa olika typer av texter
• förstå olika typer av texter, både det som står direkt i texten och det som kan läsas mellan raderna

Konkretisering av mål

Du ska få lära dig att:
använda strategier för att hitta vad som är viktigt i en text,

att ställa frågor som gör att du kan förstå det som står mellan raderna i en text,

att sammanfatta inehållet i en text.

Arbetssätt

Du kommer att arbeta med frågor till olika typer av texter. En del av svaren går att finna direkt i texten, andra får du leta efter och några svar står "mellan raderna" så du får hitta dem med hjälp av de ledtrådar som finns i texten. 

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att läsa och förstå olika typer av texter under arbetets gång.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
• Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse