Kroppen och våra sinnen åk 4-6 Ht-21

Här får du lära dig kroppen och dess organ. Du får reda på matens väg genom kroppen och varför vi behöver äta, hur vi andas och blodets väg genom kroppen. Vi jobbar också med våra 5 sinnen och ljus- och ljudvågor... Vi läser, ser på filmer, pratar, diskuterar och gör experiment om människokroppen, sinnena och ljus-och ljudvågor.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• granska information kring människokroppen genom lyssna, se, läsa och
• kommunicera kring kropp och hälsa
• använda olika begrepp och modeller för att ökad förståelse

Centralt innehåll och undervisningens utformning

Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:
se på film, läsa texter, samtala, resonera och svara på frågor, göra enkla experiment mm samt

• lära dig namn på organ som finns i kroppen (begrepp)
• lära dig var organen sitter och vilken funktion de har (begrepp och modell)
• berätta om matens väg genom kroppen 
• prata om vikten av att äta bra kost
• lära dig om andning, blodet, hjärtat, kroppen "reningsverk" levern och njurarna
• lära dig om muskler och skelett

Kunskapskrav

Du ska visa att du:

• kan namn på organ som finns i kroppen (begrepp)
• vet var organen sitter och vilken funktion de har (begrepp och modell)
• berättar om matens väg genom kroppen 
• resonerar om vikten av att äta bra kost
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver andning, blodet, hjärtat, kroppens "reningsverk" levern och njurarna
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver muskler och skelett

Bedömning

Du kommer att spela in en film där du berättar om kroppens organ och dess funktion. Du kommer också att göra ett prov i forms där du får visa vad du kan om våra sinnen och ljus- och ljudvågor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
• Hur ljus och ljud breder ut sig och kan reflekteras.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.