Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Rödsleskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 26 mars 2018
1726 stiftades en lag som förbjöd människor att be och fira gudstjänst utan en präst. Lagen hette konventikelplakatet. Under första delen av 1800-talet började präster och makthavare förstå att det inte gick att bestämma över människor hur människor skulle tro. Lagen upphävdes 1858. Detta fick hela Sverige att blomstra. Nya folkliga rörelser växte fram.
Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur kristna traditioner har påverkat det svenska samhället och dess värderingar. Undervisningen ska skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva.
Med hjälp av det centrala innehållet är hämtat från rubriken
Religion och samhälle
Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Med hjälp av det centrala innehållet kommer eleverna att träna sin förmåga att analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället.
Lärarledda genomgångar av det centrala innehållet.
Textstudier i sol 3000 s.356-366
Instuderingsfrågor
Skriftligt läxförhör
ca tre veckor
Se aktuell bedömningsmatris i religionskunskap årskurs 7-9.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter