Världskartan och väderstreck

Du ska få lära dig hur olika kartor kan se ut och du ska få skapa både mentala och verkliga kartor.

Du ska få lära dig hur en karta kan se ut och vad du kan använda den till. Du ska få upptäcka hur ditt närområde, Europa och hur världen ser ut. 

Ord och begrepp
Kartsymboler
Karttecken (Stig, grotta, berg, åker, skog, väg, byggnad, idrottsanläggning, järnväg, sjö, å/bäck, dike, torn, samhälle, kommungräns)
Namn på platser
Väderstreck (Nord, syd, öst och väst)
Namn på världsdelarna 

Arbetssätt 

Vi tittar på serien Den magiska kartan UR play (5 avsnitt).

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.