Favorit Matematik 2B kap 5

I det här kapitlet kommer vi bland annat att repetera att räkna uppställning med addition och subtraktion inom talområdet 0-1000. Vi kommer också att lära oss mer om enheterna kilometer, meter, centimeter, kilogram och gram samt att beräkna omkrets för tvådimensionella figurer.

Syfte:

Eleverna skall kunna:

• utföra beräkningar med uppställning addition och subtraktion inom talområdet 0-1000.
• använda begreppen g, kg, cm, m och km.
• utföra beräkningar med enheterna  g, kg, cm, m och km.
• jämföra längd och vikt  och använda likhetstecken och olikhetstecken.
• räkna ut omkrets för olika tvådimensionella figurer.

Arbetssätt:

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer att ha gemensamma genomgångar.
• Vi övar individuellt i matteboken, på arbetsblad och på iPaden.
• Vi samtalar om och  diskuterar gemensamma problem och lösningar.
• Vi förklarar hur vi tänker.
• Vi löser olika uppgifter tillsammans i lärpar/grupp.
• Vi laborerar och spelar spel.
• Vi tittar på filmer; "Mattemacken",   som tar upp de olika begreppen.  

Redovisning:

Du redovisar dina kunskaper genom att:

• Du är delaktig och aktiv på lektionerna och genomför olika uppgifter individuellt och tillsammans i lärpar inom temat.
• Du är med i samtal och diskussioner  i par/grupp.
• Du gör en diagnos i slutet av kapitlet.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma dina kunskaper enligt matris nedan.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.