👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
I år kommer du att tillverka ett skåp med trägångjärn
Varför:
Analysförmåga - du bedömer kvaliteten på ditt arbete och ger omdömen om hur din arbetsinsats påverkat ditt slöjdarbete, du berättar varför du gjort olika val.
Kommunikativ förmåga - du berättar om ditt slöjdarbete och försöker förmedla dina idéer till mig.
Begreppslig förmåga - du lär dig vad begreppen (slöjdord) som hör till uppgiften betyder, du använder dem när du talar och skriver.
Metakognitiv förmåga - du försöker hitta lösningar och vågar pröva dig fram.
Procedurförmåga - du använder dig av och kombinerar gamla och nya kunskaper och vet när de kan användas.
Vad:
Du kommer att...
- träna på är olika teknikermed verktyg
- träna på materialkännedom
- träna på att använda de vanligaste redskapen inom arbetsområdet
- träna på att följa skriftliga, muntliga beskrivningar och instruktioner
- träna på egen formgivning och design med hjälp av inspirationsmaterial
- träna på att berätta skriftligt och muntligt om ditt slöjdarbete och lära dig slöjdbegrepp (slöjdord).
Hur/Arbetsgång:
Elev börjar göra en skiss/ ritning på Skåpet i skala t.ex 1:2 och gångjärnen i skala 1:1 i två vyer. Elev väljer tjocklek på gångjärn i 15 eller 20 mm tjocklek.
Elev ritar upp hon-spår och han-not där gångjärnens axel ska sitta med strykmått
Mer instruktioner kommer här snart
Vad du blir bedömd i:
Hur noggrann du är, hur du använder redskap och verktyg.
Hur du kommer med idéer till ditt arbete. För att nå ett högre betyg behöver du göra egna val runt arbetet.
Att du tar ansvar för att komma framåt i ditt arbete och slutför din slöjdprodukt.
Att du dokumenterar löpande och kan berätta om ditt slöjdarbete i ord och bild och använder begreppen,
Allt arbete du gör på lektionerna och det du berättar muntligt och skriftligt.