Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 5
Klaraskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 2 november 2021
Vad betyder ordet hållfasthet och hur ska man tänka vid en konstruktion av exempelvis en bro? I detta område arbetar vi med en teoridel och en praktisk del då vi bygger broar!
Du kommer att utveckla din förmåga att:
- beskriva och ge exempel på hållfasta och stabila konstruktioner hur de är uppbyggda och vilket material som används
- bygga en bro och pröva möjliga idéer till lösningar
- dokumentera ditt arbete av bron med skisser, modeller eller texter
Vi kommer att
- Arbeta med nya begrepp tillsammans och enskilt
- Konstruera ett brobygge med ritning och byggande
Du visar att du utvecklat din förmåga genom att:
Godtagbara kunskaper
- beskriva och ge exempel på hållfasta och stabila konstruktioner hur de är uppbyggda och vilket material som används
- bygga en bro och pröva möjliga idéer till lösningar
- dokumentera ditt arbete av bron med skisser, modeller eller texter på ett enkelt sätt
Enkel ritning
Mer än godtagbara kunskaper
- beskriva och visa samband mellan hållfasta och stabila konstruktioner hur de är uppbyggda och vilket material som används
- bygga en bro och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar
- dokumentera ditt arbete av bron med skisser, modeller eller texter på ett utvecklat sätt
Utvecklad ritning. Mått och material anges.
Syfte (2)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (5)
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Kriterier (3)
Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter