Du kommer få göra en uppgift om naturkatastrofer med fokus på jordbävningar och vulkanutbrott. Du gör uppgiften i Teams och feedback ges här.

Naturkatastrofer

<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495193903&amp;lppId=7121301557" width="50" height="47" />&nbsp; L&Auml;RANDEM&Aring;L</h2>
N&auml;r vi arbetsomr&aring;det &auml;r f&auml;rdig ska du kunna
- veta vad kontinentalplattorna &auml;r och var de finns
- kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r det blir vulkaner/jordb&auml;vningar
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495190000&amp;lppId=7121301557" width="55" height="54" />&nbsp; S&Aring; H&Auml;R KOMMER VI ATT ARBETA</h2>
Vi kommer arbeta utifr&aring;n boken "Uppt&auml;ck Jordens resurser" och vi kommer arbeta enskilt och i grupp. Vi kommer att se p&aring; l&auml;randefilmer om plattektonik och prata om vilka konsekvenser plattornas r&ouml;relse kan ge.&nbsp;
&nbsp;
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495220051&amp;lppId=7121301557" width="52" height="50" />&nbsp; BEGREPP</h2>
Plattektonik&nbsp; - hur kontinentalplattorna r&ouml;r sig och p&aring; vilket s&auml;tt
Jordb&auml;vning - n&auml;r kontinentalplattorna krockar och det blir stora vibrationer i marken vilket leder till att marken skakar.&nbsp;
Vulkanutbrott - n&auml;r het magma tr&auml;nger upp ur en vulkan
Erosion - jordens yttre krafter som n&ouml;ter ned ex. berg
&nbsp;
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7571205481&amp;lppId=7526473749" width="46" height="45" /> F&ouml;rberedelse hemma&nbsp;</h2>
Vecka 16:
<a href="https://app.begreppa.se/begreppa/videos/geografi/naturkatastrofer/vulkaner-och-jordbavningar" target="_blank" rel="noopener">https://app.begreppa.se/begreppa/videos/geografi/naturkatastrofer/vulkaner-och-jordbavningar</a>&nbsp;
&nbsp;
vecka 17:
Lyssna p&aring; sida 30-35 i Uppt&auml;ck Jordens resurser p&aring; inl&auml;sningstj&auml;nst. Sammanfatta g&auml;rna det du l&auml;st f&ouml;r att b&auml;ttre komma ih&aring;g!
Vecka 18:
Lyssna p&aring; sida 36-43 i Uppt&auml;ck Jordens resurser p&aring; inl&auml;sningstj&auml;nst. Sammanfatta g&auml;rna det du l&auml;st f&ouml;r att b&auml;ttre komma ih&aring;g.
&nbsp;
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495190988&amp;lppId=7121301557" width="50" height="44" />&nbsp; S&Aring; H&Auml;R KOMMER DITT ARBETE ATT BED&Ouml;MAS</h2>
&nbsp;
Du bed&ouml;ms p&aring; hur du deltar i diskussioner och i klassrumssamtal. Du bed&ouml;ms &auml;ven p&aring; de uppgifter du g&ouml;r under lektionstid.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Geografi

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Åk 5 - Jordens inre och yttre krafter vecka 16-18

Matriser i planeringen

Uppgifter