Tema Forntid

Du kommer få lära dig om människans utveckling och om forntiden. Du kommer lära dig om istiden, de första djuren, de första människorna och om perioderna jägarstenåldern och bondestenåldern.

Tidsperiod

• Vecka 47- vecka 5

Förmågor

• Du utvecklar din analytiska förmåga genom att förklara olika händelser och varför de skedde.
• Du utvecklar din kommunikativa förmåga genom att samtala och diskutera, ställa frågor och återberätta eller skriva vad du har lärt dig.
• Du utvecklar din begreppsliga förmåga genom att lära dig nya begrepp som rör forntiden och använda dom i tal och text.
• Du utvecklar din procedurförmåga genom att läsa och söka efter fakta om forntiden och återberätta fakta i tal och skrift.
• Du utvecklar din metakognitiva förmåga genom att reflektera och ge omdömen om ditt och en kamrats lärande.

Övergripande mål och riktlinjer

• Planeringen utgår från det historiska perspektivet genom vilket du får möjlighet att lära dig att utveckla förståelse för samtiden och förståelse för framtiden.
• Du får vara med och välja samt påverka arbetssätt i temat.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Söka information i texter om forntiden.
• Svara på frågor om innehållet i texter.
• Skriva enkla faktatexter och faktasvar.
• Lära dig och använda nya begrepp i tal och text.
• Beskriva delar av människans historia genom att ge exempel på hur de levde och viktiga händelser.
• Använda tidslinjer och tidsbegrepp.
• Återberätta delar av berättelser om gudar och hjältar i den nordiska mytologin.
• Beskriva hur spår av forntiden finns i naturen och språket.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du visar vad du kan och har lärt dig genom att:

• berätta muntligt
• skriva faktatexter
• svara på instuderingsfrågor
• rita bilder
• delta aktivt i och under lektionernas aktiviteter
• visa din dokumentation

     Formativ

• självbedömning.
• kamratbedömning.
• återkoppling.

     Summativ

• faktatexter
• frågesvar
• bilder
• spelresultat
• redovisning

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Du kommer lära dig genom:

• gemensamma genomgångar
• observationer
• se film
• spela spel
• rita bilder
• skriva fakta
• läsa fakta
• redovisa

Temat består av följande områden:

Del 1: Istiden
Du får lära dig om hur klimatet var, om isen och dess utbrytning samt spår av istiden i naturen.

Del 2: De första djuren efter inlandsisen. 
Du får lära dig om de första invandrande djuren efter inlandsisen, i Norden.

Del 3: Jägarstenåldern

Du får lära dig om hur människor levde under perioden och om skillnaden mellan jägarstenåldern och bondestenåldern.

Del 4: Bondestenåldern

Du får lära dig om hur människor levde under perioden och om skillnaden mellan jägarstenåldern och bondestenåldern.

Del 5: Gravar och gudar

Du får lära dig om hur människor tog hand om sina döda på forntiden.

Del 6: Spår i naturen

Du får lära dig känna igen spår från forntiden i naturen idag

Del 7: Redovisa
Du kommer få redovisa dina kunskaper i temat på olika sätt.

Del 8: Utvärdera
Du kommer att utvärdera och självskatta dig i matriser i Unikum.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Kriterier

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

Uppgifter

Tema Forntiden - Keynote

Här lägger du in Keynoten ni har gjort.