Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7
Ekologi Del 2
Järvenskolan, Katrineholm · Senast uppdaterad: 17 december 2021
Den biologiska mångfalden är mycket viktig för oss, men ändå är vi inte rädda om den. I den här kursen ska vi titta närmre på människans påverkan på den biologiska mångfalden och vad vi kan göra för att bevara den.
Syftet är att du ska:
- få insikt om samspelet mellan människa och miljö
Konkretiserade mål:
Du ska kunna:
- förklara viktiga begrepp inom biologisk mångfald
- diskutera frågor som handlar om ekologisk hållbarhet
- resonera i flera led
- söka naturvetenskaplig information
- göra en digital presentation
- ange källor
- granska andras texter och ge konstruktiv kritik
- omarbeta texter utifrån feedback
Bedömning kommer att ske i form av
- inlämningsuppgift
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (4)
Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Kriterier (6)
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
