<h2>Syfte och kunskapsm&aring;l</h2>
&nbsp;
Eleven unders&ouml;ker material aktivt och anv&auml;nder sin kreativitet f&ouml;r att hantera materialet.
Eleverna blir inspirerade av varandra.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Se kopplingar till l&auml;roplanen nedan. 
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Vi kommer att bekanta oss med vardagsf&ouml;rem&aring;l.
&nbsp;
 Eleverna uppmuntras sedan att anv&auml;nda f&ouml;rem&aring;len s&aring; sj&auml;lvst&auml;ndigt som m&ouml;jligt. 
Det &auml;r helt fritt hur materialet anv&auml;nds, eleverna uppmuntras att utveckla egna kreativa id&eacute;er.
Personalen s&auml;tter ord p&aring; id&eacute;erna och hj&auml;lper eleverna att uppm&auml;rksamma de andra elevernas aktivitet.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
M&aring;let &auml;r uppn&aring;tt n&auml;r du...
- &auml;r aktiv under aktiviteten genom att v&auml;lja och ta egna initiativ.
- anv&auml;nder din motorik och dina sinnen till att unders&ouml;ka.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Vardagsaktiviteter

Motorik

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och 

 Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

 Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar. 

 Redskap och teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt. 

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem, till exempel ta på jacka när det är kallt och tända ljuset när det är mörkt.

Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar.

Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.

Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

Eleven deltar i undersökningar av hur några tekniska föremål används och fungerar och i kommunikation om hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Stenröseskola klass Sol Prova saken 21/22

Matriser i planeringen

Uppgifter