Kartkunskap

- Var ligger...? - Här har jag varit på semester. - Kolla vad stort ...är i jämförelse med Sverige. Var var det som ...? Vi kommer att ha många diskussioner framför oss i arbetet med omvärlden. Utforska och lär dig hur du använder en atlas, lär dig världsdelarna och världshaven.

Det här kommer vi att arbeta med:

Du ska få:

• lära dig hur en kartbok/atlas är uppbyggd och träna på att använda den, 
• lära dig väderstrecken och använda dem då du jämför och beskriver olika platsers läge i förhållande till varandra,
• lära dig olika karttecken och geografiska begrepp (t ex kust, bukt, halvö, ö, sjö, näs) samt träna dessa i arbetet med kartboken.
• lära dig världsdelarna och världshaven.

Så här ska vi arbeta:

Du kommer att:

• använda apparna Seterra, Google Maps och Google Earth som digitalt verktyg,
• använda jordglob, kartbok/ atlas,
• titta på film,
• samtala och diskutera,
• rita egna kartor och
• undersöka olika kartor och bilder.

Detta ska bedömas:

Din förmåga att

• undersöka omvärlden och då använda dig av digitala verktyg, en kartbok/atlas och jordglob
• använda väderstrecken och rumsliga begrepp då du jämför olika platsers lägen i förhållande till varandra
• återge namn, läge och storleksrelation på världsdelarna och världshaven.

Hur visar du att du lärt dig?

Du visar dina kunskaper genom att:

• delta aktivt i olika aktiviteter, exempelvis i samtal och undersökningar
  
• besvara frågor där du finner svaren i en kartbok/atlas
• kunna jämföra olika platsers lägen i förhållande till varandra 
• återge namn, läge och storleksrelation på världsdelarna och världshaven 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kriterier

• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.