tobak - varför, varför inte?

Ni skall i smågrupper ta reda på hur människan påverkas av att använda tobak. Faktan ska redovisas i ett kort film.

TOBAK - VARFÖR, VARFÖR INTE?

- Varför väljer många människor att använda tobak? 

- Vad händer i kroppen när vi röker och snusar? - på kort sikt och på längre sikt?

- Varför blir vissa människor lättare beroende av nikotin än andra?

- Varför ska inte barn och ungdomar använda tobak?

- vad kostar det att röka och/eller snusa? - gör ett kostnadsexempel.

Dessa frågor ska ni besvara i en kort film som ni ska visa upp för klassen innan jul.

Till er hjälp har ni biologiboken och diverse länkar. Här är några:

http://www.drugsmart.com/fakta/tobak/

http://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Rokning-och-snusning/

http://drugnews.nu/drogfakta/tobak/

http://www.can.se/Fakta/tobak/

http://www.umo.se/tobak-alkohol-droger/

Lycka till med ert arbete! //Maria

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
• Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.