Temaplanering litauiska 4-6 instruerande text Favorit spel

Vi kommer att jobba med tema SPEL och skriva en instruerande text om hur man spelar olika spel. Vi kommer att jobba med cirkelmodell.

Målet med undervisningen är att 

• skriva en instruerande text om din favorit spel
• bygga upp ordförråd
• kunna skriva och bearbeta egen text
• kunna ge kamratbedömning

 Så här ska vi arbeta

Vi kommer att jobba med cirkelmodellen och först tittar på förkunskaper och vad instruerande text är för något.

Sedan bygger vi ordförråd och övar/lär oss nya ord och begrepp.

I nästa fas tittar vi på olika exemplar kring hur en instruerande text ser ut, läser och analyserar.

Sen skapar vi en text tillsammans och beskriver ett spel.

Till slut skapar du din egen text. Vi ger och får respons på våra texter och bearbetar den enligt respons.

 

Vi kommer att jobba digitalt och skriva texter i Google Drive.

 

 

Vi kommer att bedöma på vilket sätt du kan 

• skriva en instruerande text om din favorit spel. 
• resonera kring innehåll i texten (tex. genom att använda ord och begrepp,  skriva i kronologisk ordning)
• bearbeta din text
• ge återkoppling till dina klasskompisar

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.