Granens mål
Bakgrund:
Värdegrund
Alla barn skall:
- Känna trygghet, glädje och kamratskap.
- Känna nyfikenhet och lust att lära.
- Kunna kommunicera sina tankar och känslor på ett tryggt sätt.
- visa öppenhet och hänsyn inför att vi alla är ”lika lika som lika olika”. Mångfald och mångkultur ska vara en del i undervisningen för att skapa förståelse för varandra genom ett interkulturellt förhållningssätt.
Språk
- I barngruppen finns behov av att öka barnens språkförståelse, språkliga medvetenhet och förstärka deras språkljud.
- Vi vill stärka och medvetandegöra barnens språkliga kommunikation (förmågan att samtala, berätta, resonera, diskutera, uttrycka åsikter) samt den icke-språkliga kommunikationen (kroppsspråk, gester, tonfall, röststyrka, blickbeteende).
- Vi vill också väcka barnens nyfikenhet för olika språk och skapa stolthet för sitt eget och andras modersmål.
Dokumentation
Vår ”Nyfiken på”-vägg, där lärprocessen synliggörs och utvecklingen av vårt tematiska arbete sker tillsammans med barnen. Vår ”Tema värld”, t.ex. Dinosaurievärlden, Alfons Åbergs värld som barnen själv har skapat.
Metod:
Värdegrund
- Genom vårt tematiska arbetssätt, inspirerande lärmiljöer och estetiska lärprocesser
- Våra lärplattformer; Matematik, Språk, No/Teknik, Värdegrund, blir en naturlig del i barnens vardag och genom att vara närvarande pedagoger.
Språk
- Vi använder oss av TAKK, TRAS, bildstöd, praxis och annat språkutvecklandematerial.
- Böcker och sagor genomsyrar vår vardag.
Dokumentation
- Vår ”Nyfiken på”-vägg är själva navet i vår dokumentation. Där synliggörs bilder, barnens idéer och tankar genom tankebubblor, skapande alster samt själva lärprocessen och utvecklingen av vårt tematiska arbete. Här sker reflektion och samtal tillsammans med barnen där vi pedagoger kan vara lyhörda för barnens intressen och önskemål, t.ex. Dinosaurievärlden, Alfons Åbergs värld som barnen själv har skapat.
Förväntade effekter:
Värdegrund
- Har förståelse, visar öppenhet och hänsyn inför att vi alla är ”lika lika som lika olika”.
- Har förmågan att kommunicera sina tankar och känslor på ett tryggt sätt.
Språk
- Barnen använder både språklig- och ickespråklig kommunikation
- Barnen visar språklig nyfikenhet och stolthet över sitt modersmål.
- Barnens språkljud är tydligare.
Dokumentation
- Barnen har förmågan att reflektera, upptäcka, samtala, diskutera och utveckla vår ”Nyfiken på”-vägg samt vår ”Tema värld”.
- Barnen har tillit till sin egen förmåga och har medinflytande.
Grovplanering för vårtermin 2022:
Januari:
Tema: Observation - Barnens intressen och behov. Uppstart och Planering tillsammans med barnen av temat; "Alfons Åberg".
Värdegrund: Ålder och Funktionsnedsättning.
Språk: TRAS Blå området: Samspel, Kommunikation, Uppmärksamhet.
Februari:
Tema:
Värdegrund: Ålder och Funktionsnedsättning.
Språk: TRAS Blå området: Samspel, Kommunikation, Uppmärksamhet.
Mars:
Tema:
Värdegrund: Ålder och Funktionsnedsättning.
Språk: TRAS Röda området - språkförståelse och språklig medvetenhet.
April:
Tema: Aja baja, Alfons Åberg.
Värdegrund: Etnicitet, Religion eller annan trosuppfattning.
Språk: TRAS Röda området - språkförståelse och språklig medvetenhet.
Maj:
Tema:
Värdegrund: Etnicitet, Religion eller annan trosuppfattning.
Språk: TRAS Gröna området - uttal, ordproduktion och meningsbyggnad.
Juni:
Tema:
Värdegrund: Etnicitet, Religion eller annan trosuppfattning.
Språk: TRAS Gröna området - uttal, ordproduktion och meningsbyggnad.
Juli: