Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
6
Jordens klimat, natur och dess krafter åk 6
Gemensamt grundskola Norrtälje, Norrtälje · Senast uppdaterad: 29 oktober 2024
Varför ser klimatet ut som det gör i olika delar av världen och hur påverkar det människor och djur som bor där? Hur påverkar vi människor klimatet och den natur som finns på jorden genom vårt sätt att leva? Varför ser jordklotet ut som det gör? Det här kommer du att få lära dig mer om under detta arbete.
Undervisningens innehåll
Vi kommer att arbeta med
- vad som utmärker de olika klimatzonerna
- hur klimatet påverkar naturen.
- vad som är typiskt för olika naturområden på jorden
- hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling
- hur jorden förändras genom människors påverkan
- hur jordytan påverkas av inre och yttre krafter
- centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi och biologi
Viktiga ord och begrepp
Klimatzoner (polarzon, tempererad zon, tropisk zon, subtropisk zon), naturtyper (tundra, stäpp, savann, regnskog, öken, barrskog, lövskog, odlad mark, berg), ekvatorn, växthuseffekten, inre (endogena) krafter, yttre (exogena) krafter, kontinentalplatta, hållbar utveckling, producera, transportera
Arbetssätt
Vi kommer att:
- ha lärarledda genomgångar
- se på film
- arbeta enskilt, i par och grupper
- läsa i läroböcker
- svara på frågor
- diskutera
- ha ett skriftligt prov
Bedömning
Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång samt genom ett kunskapstest i slutet av arbetsområdet Det är viktigt att du är delaktig i samtal och diskussioner.
Jag kommer att bedöma om du:
- förstår innebörden av områdets ord och begrepp och att du kan använda dem i nya sammanhang
- kan beskriva hur och varför klimatet skiljer sig mellan olika platser på jorden
- kan beskriva olika naturtyper på jorden, samt hur klimatet påverkar naturen
- kan beskriva hur jorden ser ut inuti och utanpå samt hur jordens krafter kan förändra naturlandskapet.
- vet vad hållbar utveckling är och hur vi människor kan påverka den.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.
Centralt innehåll (5)
Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
