👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi har arbetat en hel del med hur vi ska hjälpas åt att ta hand om vår miljö och tillsammans skapa en bättre värld.
Nu går vi in på den sociala aspekten av "Hållbar utveckling."
Syfte: Att få barnen att förstå vad som är viktigt för att må bra, men inte bara se till sig själva och vikten av att hjälpas åt och finnas för varandra. Att vara en bra kompis.
Mål ur LPfö18
Förutsättningar att utveckla "respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna."
"Förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler."
Vad? Vi kommer först att fokusera på vikten av att sköta vår hälsa. Äta nyttigt, röra på oss, familj, vänner, bra sysselsättning mm.
Vi kommer också att prata om Barnkonventionen. Då kommer vi också in på våra medmänniskor i världen.
Sedan kommer vi att jobba med vänskap, konfliktlösning, samarbete, turtagning osv. Ge barnen verktyg för att lösa konflikter osv.
Hur?
Vi har gjort en grundplanering som sträcker sig över terminen. ca 2-3 veckor kring samma ämne. tex. hygien, nyttig mat osv.
Genom samtal om känslor, respektera olikheter, stärka barnens självförtroende, rollspel, gruppstärkande lekar, samarbetslekar, skapande av olika slag. Lära de minsta begreppen, Låna, dela med sig, upptagen osv.
Uppföljning Hur går arbetet? Arbetar vi mot utsatta mål. Lärprocesserna har varit målstyrda. Varje undervisningstillfälle har utgått från vårt planerade tema, och finplanering har gjorts inför varje undervisningstillfälle. Förskolläraren håller i helheten men arbetslaget hjälps åt med undervisningen. Vi diskuterar och reflekterar ihop.
Utvärdering Hur har vi dokumenterat? Kan vi se resultat i barngruppen? Vi fotograferat och observerat barns lek etc.
Analys. Vad kunde gjorts bättre? Hur kan vi gå vidare?