Högkulturer under forntiden och antiken

Under terminens allra första veckor kommer vi att studera några högkulturer under formtiden och antiken, till exempel det gamla Egypten, antikens Grekland och Romarriket i SO. Det var mäktiga riken som har blivit kända för sin teknik, konst, matematik och för att de hade skriftspråk medan vi i Norden fortfarande levde i stenålder och bronsålder. Ni ska skapa något föremål, byggnad eller annat valfritt i lera, som har med dessa kulturer att göra

Innehåll

Under temaområdet kommer du att arbeta med följande delar av det centrala innehållet i ämnena bild. Hur du arbetar i SO kommer du få av din so-lärare.

Konkretisering

Eleven ska utveckla sin förmåga att:
- använda hantverksmässiga tekniker och verktyg när du arbetar i lera
- undersöka och presentera i ämnesområdet lera i ämnet Bild
- analysera historiska föremål

Arbetssätt och undervisning

Du kommer att få:
- skissa ditt föremål, byggnad eller annat på bilden
- en tydlig genomgång av uppgiften i skolan
- möjlighet att visa hur du arbetar med den hantverksmässiga tekniken lera och vilka verktyg du använder
- möjlighet att presentera din skapelse skriftligt
- du har analyserat historiska uttryck i den högkultur du valt

Du kommer att arbeta på lektioner, vilket innebär att du enskilt skapar det du valt i lera med fina detaljer, samt målar. Sedan redovisar du ditt arbete skriftligt med frågorna  under Uppgift: presentation

Du ska välja redovisningssätt bildspel alt film.

Bedömning; 

Bedömningen grundar sig på ditt enskilda arbete, redovisningen och slutuppgiften. I matriserna nedan syns vilka förmågor som kommer att bedömas i bild.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Uppgifter

Skiss av ditt arbete i lera

Du visar mig vad du ska göra i lera, som är grund till ditt arbete

Presentation

Du skapar ett bildspel eller film som svarar på frågorna nedan

- Varför gjorde du din skapelse från någon högkultur som du gjorde?

-Vilka verktyg valde att använda när det gäller skapelsen och detaljer och
varför?

-Hur gjorde du din skapelse?

-Vad har du gjort?

-Vem är skapelsen till för?

-Var finns skapelsen?