Ämnen:
Historia, Bild
·
Årskurs:
7
Högkulturer under forntiden och antiken
Centralskolan, Sigtuna FSK/GR · Senast uppdaterad: 20 augusti 2022
Under terminens allra första veckor kommer vi att studera några högkulturer under formtiden och antiken, till exempel det gamla Egypten, antikens Grekland och Romarriket i SO. Det var mäktiga riken som har blivit kända för sin teknik, konst, matematik och för att de hade skriftspråk medan vi i Norden fortfarande levde i stenålder och bronsålder. Ni ska skapa något föremål, byggnad eller annat valfritt i lera, som har med dessa kulturer att göra
Innehåll
Under temaområdet kommer du att arbeta med följande delar av det centrala innehållet i ämnena bild. Hur du arbetar i SO kommer du få av din so-lärare.
Konkretisering
Eleven ska utveckla sin förmåga att:
- använda hantverksmässiga tekniker och verktyg när du arbetar i lera
- undersöka och presentera i ämnesområdet lera i ämnet Bild
- analysera historiska föremål
Arbetssätt och undervisning
Du kommer att få:
- skissa ditt föremål, byggnad eller annat på bilden
- en tydlig genomgång av uppgiften i skolan
- möjlighet att visa hur du arbetar med den hantverksmässiga tekniken lera och vilka verktyg du använder
- möjlighet att presentera din skapelse skriftligt
- du har analyserat historiska uttryck i den högkultur du valt
Du kommer att arbeta på lektioner, vilket innebär att du enskilt skapar det du valt i lera med fina detaljer, samt målar. Sedan redovisar du ditt arbete skriftligt med frågorna under Uppgift: presentation
Du ska välja redovisningssätt bildspel alt film.
Bedömning;
Bedömningen grundar sig på ditt enskilda arbete, redovisningen och slutuppgiften. I matriserna nedan syns vilka förmågor som kommer att bedömas i bild.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.
kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
Centralt innehåll (4)
Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
