👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under temaområdet kommer du att arbeta med följande delar av det centrala innehållet i ämnena bild. Hur du arbetar i SO kommer du få av din so-lärare.
Eleven ska utveckla sin förmåga att:
- använda hantverksmässiga tekniker och verktyg när du arbetar i lera
- undersöka och presentera i ämnesområdet lera i ämnet Bild
- analysera historiska föremål
Du kommer att få:
- skissa ditt föremål, byggnad eller annat på bilden
- en tydlig genomgång av uppgiften i skolan
- möjlighet att visa hur du arbetar med den hantverksmässiga tekniken lera och vilka verktyg du använder
- möjlighet att presentera din skapelse skriftligt
- du har analyserat historiska uttryck i den högkultur du valt
Du kommer att arbeta på lektioner, vilket innebär att du enskilt skapar det du valt i lera med fina detaljer, samt målar. Sedan redovisar du ditt arbete skriftligt med frågorna under Uppgift: presentation
Bedömningen grundar sig på ditt enskilda arbete, redovisningen och slutuppgiften. I matriserna nedan syns vilka förmågor som kommer att bedömas i bild.
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Bildframställning
Förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
|
Eleven har ännu inte utvecklat förmågan i nivå med kunskapskrav för E.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Tekniker
Förmåga att skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika
material
|
Eleven har ännu inte utvecklat förmågan i nivå med kunskapskrav för E.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
Uttryck
Förmåga att skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika
material
|
Eleven har ännu inte utvecklat förmågan i nivå med kunskapskrav för E.
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.
|
Analys
Förmåga att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner
|
Eleven har ännu inte utvecklat förmågan i nivå med kunskapskrav för E.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Begrepp
Förmåga att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner
|
Eleven har ännu inte utvecklat förmågan i nivå med kunskapskrav för E.
|
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp.
|
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp.
|
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt med god användning av ämnesspecifika begrepp.
|
Kommentarer |
||||
F | E | C | A |