Nk1a1 v. 50 - 7 (VO19B)

Vecka	Måndag 13.20 - 14.10 (50 min) Pulsen	Torsdag 14.10 - 15.00 (50 min) Natursal
50	Ekologi - en introduktion (s. 58 - 61) Biosfär Ekosystem Population Samhälle Näringsväv Näringskedja Filmklipp: Introduktion till ekologi Näringskedjor Näringsvävar Uppg: 4.1 - 4.2 (s. 88) (Facit Kap 4)	Energins flöde (s. 61 - 65) Energiprincip Energins flöde Energipyramid Uppg: Näringskedjor och näringsvävar (Utskrivet material & Google Classroom) Använd Artfakta - Artdatabanken för att hitta informationen.
51	Ekosystem (s. 66 - 78) Arters påverkan på varandra Ekologisk Nisch Ekosystemens bärkraft Ekosystem: Skog Film: Hans Rosling - Populationstillväxt Uppg:  4.5 - 4.6 & 4.13 - 4.19 (s. 88 - 89) (Facit Kap 4)	--
52 - 1	Jullov	Jullov
2	Jullov	Eget arbete med: Se filmerna: En varmare värld (12 min) Naturtyp: Skog (14 min) Kan behöva inloggning på SLI play via skolon Naturtyp: Hav (12 min) Kan behöva inloggning på SLI play via skolon Naturtyp: Sötvatten (12 min) Kan behöva inloggning på SLI play via skolon
3	DISTANS Länk till Meet Vattenekosystem (s. 80 - 86) Sjö Hav Östersjön Uppg:  4.21 - 4.25 (s. 89) (Facit Kap 4) Har du glömt boken hittar du frågorna här	Utvecklingssamtal
4	Miljöhoten: Försurning & Övergödning (118 - 122 & 142 - 145) Orsaker Påverkan på ekosystemen Uppg: Försurning & övergödning (Classroom) I boken: 5.25 - 5.27 (s. 158) 5.42 - 5.43 (s. 159)	En hållbarare livsstil (s. 149 - 152) Ekologiska fotavtryck Uppg: Betygsgrundande uppgift: En hållbarare livsstil (instruktion) Arbetas med i Classroom Lektionsmål: A - C + Börja fundera på förändringar
5	En hållbarare livsstil (s. 111 - 114) Växthuseffekt Uppg: Betygsgrundande uppgift: En hållbarare livsstil (instruktion) Arbetas med i Classroom Lektionsmål: D - G	En hållbarare livssti Uppg: Betygsgrundande uppgift: En hållbarare livsstil (instruktion) Arbetas med i Classroom Lektionsmål: H - J + påbörja K
6	En hållbarare livssti Uppg: Betygsgrundande uppgift: En hållbarare livsstil (instruktion) Arbetas med i Classroom Lektionsmål: Fortsätta på K	En hållbarare livsstil Uppg: Betygsgrundande uppgift: En hållbarare livsstil (instruktion) Arbetas med i Classroom Lektionsmål: Göra färdigt & lämna in i Unikum.
7	Biologisk mångfald (s. 146- 158, 152 - 155) Största miljöhotet: Minskad biologisk mångfald 4 E-skäl att bevara mångfalden Uppg: I boken (s. 159): 5.44 - 5.45 5.47 - 5.49	Miljömärkning (s. 141) Uppg:  Miljömärkning  (Classroom)

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan. Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
• Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar, simuleringar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.