👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Bedömning kommer att ske i form av:
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
DiabetesKunskap om diabetes och vad som händer i kroppen. Omvårdnad, preventivt arbete och behandlingar.
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E
|
Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
---|---|---|---|---|---|---|
Inlämningsuppgift om diabetes
Kunskap om diabetes, symtom, behandling, samt hur ni ska vårda patienter med diabetes eller misstanke om diabetes. Vilka risker det finns och hur man ska arbeta preventivt.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
Eleven planerar och utför i samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar i samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Vid behov anpassar eleven utförandet i samråd med handledare. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras och hur uppgifterna ska utföras. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
Kapillärprovtagning, insulin
Ni får öva på att ta blodsocker på varandra och sedan lära er hantera att sticka med insulinspruta. Insulin ges på låtsas mage, inte på varandra.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
|
|
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
Diabetessår
Kunskap om preventivt arbete och omvårdnad/behandling samt följder.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
Ny aspekt
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
CirkulationsorganKunskap om de vanligaste hjärt- och kärlsjukdomarna och vad som händer i kroppen. Omvårdnad, preventivt arbete och behandlingar.
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E
|
Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
Inlämningsuppgift om cirkulationsorganen
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
Eleven planerar och utför i samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar i samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Vid behov anpassar eleven utförandet i samråd med handledare. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras och hur uppgifterna ska utföras. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
Venprovtagning och omläggning sår och linda ben
Venprovtagning.
Omläggning av olika typer av sår.
Kompressionslinda venösa bensår.
Kunskap om att linda artriella bensår.
Kunskap om varför, hur och när vi utför ovanstående omläggningar och behandlingar.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
|
|
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
Sår
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
Prov om cirkulationsorganen
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
Luftvägar och andningsorganen
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E
|
Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
Uppgift
Vanligaste sjukdomarna i andningsorganen
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
Praktiskt
Vad är en normal andning - frekvens och kvalitet.
Se oxygenbehandling och kunna förklara.
Sugning av övre luftvägar, kunna förklara.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
|
|
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
UrinorganenVanligaste sjukdomarna i urinorganen och kunskap om kateterisering. Omvårdnad, preventivt arbete och behandlingar.
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E
|
Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
Inlämningsuppgift
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
Eleven planerar och utför i samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar i samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Vid behov anpassar eleven utförandet i samråd med handledare. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras och hur uppgifterna ska utföras. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
Kateterisering på docka
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
|
|
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
Prov
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
MatspjälkningsorganenKunskap om matspjälkningsorganen och de vanligaste sjukdomarna. Lära om olika stomier och bandagering samt sondmatning. Omvårdnad, preventivt arbete och behandlingar.
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E
|
Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
Inlämningsuppgift
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
Eleven planerar och utför i samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar i samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
|
Eleven planerar och utför efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet. Vid behov anpassar eleven utförandet i samråd med handledare. Eleven ger också exempel på hälso- och sjukvårdsuppgifter som kräver delegering samt beskriver hur delegeringen ska göras och hur uppgifterna ska utföras. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen den egna arbetsinsatsen samt dokumenterar och rapporterar efter samråd med handledare utförda uppgifter.
|
Prov
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
|
|
|
|
|
Stomier, bandage
Praktiska övningar i metodrummet. Kunskap om olika typer av stomier och bandage. Öva på docka.
|
Uppfyller ej målen eller har inte lämnat in uppgift eller utfört prov.
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
|
|
|
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
Dokumentation och rapporteringDu ska muntlig ha en diskussion med mig och en klasskamrat om nedanstående områden som ingick i er APL uppgift under våren.
|
||||||
Bedömning F | Bedömning E | Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
---|---|---|---|---|---|---|
Rapportering och dokumentation
Veta när, var och hur man dokumentera och rapportera.
|
Ej utfört APL.
Ej utfört diskussion eller inte visat tillräckliga kunskaper inom dokumentation och rapportering.
|
|
|
|
|
|
Biståndsbedömning och genomförandeplan
Kunskap om hur en biståndsbedömning går till samt hur en genomförandeplan kan se ut och vad den ska innehålla.
|
|
|
|
|
|
|
Lagar och arbetsmiljö
Offentlighet och sekretess samt hur man hanterar avvikelser och tillbud inom vården.
|
|
|
|
|
|
|
APL hösten och våren |
||||||
Bedömning F | Bedömning E | Bedömning D | Bedömning C | Bedömning B | Bedömning A | |
Samlad utvärdering hösten
Visad kunskap både i metodrum och efter omdöme från APL plats.
Metodrum utgår bedömning mest från bemötande, kommunikation och bedömning av egen förmåga.
|
Ej utfört APL eller inte visat upp tillräckliga praktiska kunskaper.
|
|
|
|
|
|
Samlad utvärdering våren
Visad kunskap både i metodrum och efter omdöme från APL plats.
Metodrum utgår bedömning mest från bemötande, kommunikation och bedömning av egen förmåga.
|
Ej utfört APL eller inte visat upp tillräckliga praktiska kunskaper.
|
|
|
|
|
|
Utföra, utvärdera
|
|
|
|
|
|
|
Hantera, anpassa och samarbeta
|
|
|
|
|
|
|
Bedöma egen förmåga
|
|
|
|
|
|
|
Arbetsmiljö och lagar inom vård- och omsorg |
||||||
Nivå F | Nivå E | Nivå D | Nivå C | Nivå B | Nivå A | |
---|---|---|---|---|---|---|
Individuell uppgift om arbetsmiljö
Inlämningsuppgift på E nivå om arbetsmiljö.
|
Ej uppnått målen
|
Eleven ger några exempel på faktorer som påverkar arbetsmiljön samt preventivt arbete.
Kunskap om arbetsmiljölagen och ansvar inom lagen.
|
Endast E uppgift
|
Endast E uppgift
|
Endast E uppgift
|
Endast E uppgift
|
APL uppgift om arbetsmiljö
Intervjua personal om deras arbetsmiljö samt prata med skyddsombudet.
|
Ej uppnått målen
|
Eleven ger några exempel på faktorer som påverkar arbetsmiljön samt följer i samråd med handledare relevanta lagar och andra bestämmelser om arbetsmiljö.
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Eleven förklara utförligt några exempel på faktorer som påverkar arbetsmiljön samt följer efter samråd med handledare relevanta lagar och andra bestämmelser om arbetsmiljö.
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Eleven förklarar utförligt och nyanserat flera exempel på faktorer som påverkar arbetsmiljön samt följer efter samråd med handledare relevanta lagar och andra bestämmelser om arbetsmiljö.
|
Prov i DigiExam om Lagar
HSL, PL, PDL, PSL, SOL, Lex Sarah, Lex Maria, Smittskyddslagen, IVO, Offentlighet- och sekretesslagen. Olika typer av lagar.
|
Ej uppnått målen
|
Eleven redogör översiktligt för relevanta lagar och andra bestämmelser inom vård- och omsorgsområdet.
Dessutom beskriver eleven översiktligt hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens organisation.
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Eleven redogör utförligt för relevanta lagar och andra bestämmelser inom vård- och omsorgsområdet.
Dessutom beskriver eleven utförligt hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens organisation.
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Eleven redogör också utförligt och nyanserat för relevanta lagar och andra bestämmelser inom vård- och omsorgsområdet.
Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens organisation.
|