Terminsplanering

”Förskolan ska vara en levande social gemenskap som ger trygghet samt vilja och lust att lära. Barn skapar sammanhang och mening utifrån sina erfarenheter och sätt att tänka. Därför ska de i förskolan möta respekt för sin person och sitt sätt att tänka och förstå sin omvärld. Alla som arbetar i förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla tillit och självförtroende. De ska uppmuntra barnens nyfikenhet, kreativitet och intresse. Barnens rätt till kroppslig och personlig integritet ska också respekteras. Det gäller bland annat i den dagliga omsorgen och i frågor om dokumentation.” ur lpfö18 - förskolans uppdrag

Långsiktiga Mål (lpfö18 s:12-16):

Barnen får ett djur med tillhörande runa av samma begynnelseljud som sitt namn. Detta finns på hylla och på samlingsplats.

Vi börjar med rutinmässig uppstart; samling med veckans ord med föremål bok ramsa lek etc. Löper sedan vidare i dagens göra med stationsbaserad lek, plocka ihop, hygien mat och vila.

Löpande tema; Jag - barnets identitet

Vi arbetar utifrån barnets egna förutsättning med erfarenheter om sig själv.

•Vem är jag? -namn, ålder, familj, hem, uppskattar/ogillar

•Utseende -vad gör oss lika olika varandra? öga näsa mun - sånger ramsor.

•Stopp och integritet, hur man säger ifrån och hur vi är med varandra.

 

Barnens intresse och behov för målet/målen:

Barnen kommer få varsin vecka där vårdnadshavare ombeds välja ut ett föremål, det kan vara en leksak, nalle, bok eller pussel. Vi pedagoger förbereder då veckan med lättare läsning med ev sång eller ramsa, pyssel och skapande, läsning och eller lek kring föremålet.

Barnet får då inte enbart förstärka sin identitet bland de övriga kompisarna men också öva moment i att dela med sig av något man tycker om.

Kortsiktiga mål - barnet ska utveckla förståelse och förmåga för:

Vi övar;

•Språk, genom repeterande aktuell läsning, sagor, ramsor, sång och lek

•Sociala sammanhang genom temalek med teaterspel och turtagning

•Koordination genom lek dans pyssel

Vilka aktiviteter ska vi genomföra för att nå målet/målen:

Barnen skapar en pärm i form av ett stort hus. Huset både målas och formas som deras eget och fylls med bilder pyssel och citat från terminens tema. Denna får barnet med sig hem som en portfolio vid terminsslut.

Vi kommer även jobba med boken Knacka på och Babblarnas vem där. Barnen får låna hem mjukisfiguren Dadda varsin helg för sig för att kunna ta bild på hem med dörr och något de tycker om att göra. Detta skickas tillbaka i bild som sammanställs i gemensam bok som vi tillverkar tillsammans på förskolan.