Spanska 9 Proyecto 3-8 Mi País

Har du tänkt att det skulle vara bra att kunna berätta om Sverige på spanska? Nu får du möjligheten att få träna på just det! Under några veckor kommer vi att lära oss fakta om Sverige på spanska samt om Argentina för att du ska kunna göra jämförelser mellan Sverige och ett spansktalande land. Jag ser fram emot fina muntliga presentationer som du kommer att redovisa antingen i smågrupp eller i hel-eller halvklass – det beslutet tar du tillsammans med mig. ¡Vámonos – a trabajar!

Proyecto: Mi País

Vt-21 v. 3-8

 

Har du tänkt att det skulle vara bra att kunna berätta om Sverige på spanska? Nu får du möjligheten att få träna på just det! Under några veckor kommer vi att lära oss fakta om Sverige på spanska samt om Argentina för att du ska kunna göra jämförelser mellan Sverige och ett spansktalande land. Jag ser fram emot fina muntliga presentationer som du kommer att redovisa antingen i smågrupp eller i hel-eller halvklass – det beslutet tar du tillsammans med mig.

 

Mål:

Att förbättra din förmåga att göra muntliga presentationer.

Träna på din läsförmåga.

Befästa kunskaperna i perfekt, gerundium, adjektivets komparering (jämförelser), diftongerande verb

Lära sig om spansktalande länder samt kunna göra en presentation i smågrupper/alternativt halvklass.

Planering v. 3-6

Realia- Läsförståelse kap 8 Argentina och 9 Las Cataratas de Iguazú.

Övningar till kapitlen i ÖB.

Muntlig övning och exempel på vad man kan berätta om ett land. Ex 3 sid 69 i ÖB.

Öva på glosorna till kap 8 och 9, se Quizlet

Vi jobbar även med geografi ÖB sid 71

Vi lyssnar på Evert Taubes liv i Argentina ÖB sid 72.

Du ska även få träna på att berätta om Sverige och i TB på sid 58 hittar du fakta om Sverige. På sid 59 letar du efter uttryck för att öka din språkliga förmåga.

Grammatik i TB: Adjektivets komparation sid. 67, Diftongerande verb sid 70, Perfekt sid. 73-74, Gerundium sid 75.

Läxor: Till tisdag v. 4 Glosor till kap 8 ”Argentina” https://quizlet.com/_9jhckz?x=1jqt&i=d13b4 Till tisdag v. 5 Glosor till kap. 9 Las Cataratas de Iguazú https://quizlet.com/_awrb5n?x=1qqt&i=d13b4 Till Tisdag v. 6 kunna svara på frågor (på spanska) om Sverige

 

 Planering vecka 6-8

Projektarbete: Mi País.

I det här projektet ska du kunna berätta om Sverige på spanska. Du ska också kunna göra jämförelser mellan Sverige och ett valfritt spansktalande land. Redovisningar kommer att ske muntligt i smågrupper/halvklass och du presenterar antingen via Power Point eller genom att göra en affisch.

Vi arbetar med den separata planeringen.

Viktiga datum

V. 8 Muntliga redovisning måndag eller tisdag enligt planering.

Hjälpmedel och tips:

·         https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/20

·         Glosträning på Quizlet

·         På https://sites.google.com/site/idasspanska/home finns många grammatiska genomgångar inspelade. Det finns även tips på latinamerikans musik och övningar.

·         På http://lexin2.nada.kth.se/lexin/#searchinfo=both,swe_spa,; finns ordlista svenska till spanska, spanska till svenska.

Bedömda förmågor

 

	E	C	A
Muntlig presentation	I muntliga framställningar kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.	I muntliga framställningar kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.	I muntliga av kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
	Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
	Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.