Matteborgen 6 B TAL

Det här kapitlet handlar om hela tal, negativa tal, positiva tal, decimaltal och tal i bråkform samt de fyra räknesätt och det binära talsystemet. Vi kommer att arbeta med kapitlet under vecka 3 - 5.

Elevdel :

Du ska kunna: 

1. läsa och skriva stora tal.
   ställa upp och multiplicera heltal, t ex 32 x 56.
   ställa upp och multiplicera decimaltal, t ex 4,8 x 5,4
2. multiplicera och dividera decimaltal med 10 och 100.
    dividera ett heltal när kvoten blir det ett decimaltal.
3. skriva och förklara vad ett  binärt tal är

Bedömning

Vi kommer att bedöma:

* Dina prestationer på lektionerna..
* Hur aktivt du deltar i gemensamma diskussioner.
* Hur du ansvarar för ditt eget lärande 
* Hur tydlig och noggrann du är i dina uträkningar eller muntliga förklaringar.

Ditt resultat på prov 

Undervisning

Vi ska arbeta med:

* Matteborgen 6 b, kapitel 6  TAL .
* Gemensamma genomgångar och sammanfattningar.
* Olika övningar på dator för att träna positionssystemet och det som tillhör kapitlet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.
• Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett välfungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge förslag på alternativa tillvägagångssätt.