Mål

* Du namnger några kroppsdelar.

* Du känner till våra fem sinnen och hur de fungerar. (syn, hörsel, smak, känsel och lukt)

* Du vet några saker som kroppen behöver för att må bra.

* Du gör undersökningar i området och dokumenterar.

* Du berättar om dina undersökningar utifrån din dokumentation.

* Du skriver faktatext om kroppen.

Bedömning

Du fyller i namnet på kroppsdelarna på en stencil och svarar på frågor om våra sinnen.

Du deltar i gruppdiskussioner om vad kroppen behöver för att må bra.

Du gör undersökningar, dokumenterar och deltar i samtal om undersökningarna.

Du deltar i gemensam planering av faktatext och skriver utifrån tankekarta en egen text.

Undervisning

Vi ser film, samtalar, ritar, skriver, rör oss, gör experiment/undersökningar.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3