Entreprenörskap och företagande

Ute på arbetsplatsförlagt lärande får du prova dina teoretiska kunskaper praktiskt. Du kommer också att få lära dig en massa nya saker. Beroende på var man gör sin GLA/praktik så varierar arbetsuppgifterna. På samma sätt varierar inlämningsuppgifterna individuellt mellan elever som läser samma kurs både i omfattning och frekvens styrt av vad man kan examinera ute på sin APL plats.

Vecka	Datum	Dag		Vecka	Datum	Dag
37	13-sep	måndag	APL	5	31-jan	måndag	APL
	14-sep	tisdag	APL		01-feb	tisdag	APL
	15-sep	onsdag	APL		02-feb	onsdag	APL
	16-sep	torsdag	APL		03-feb	torsdag	APL
	17-sep	fredag	APL		04-feb	fredag	APL
40	04-okt	måndag	APL	8	21-feb	måndag	APL
	05-okt	tisdag	APL		22-feb	tisdag	APL
	06-okt	onsdag	APL		23-feb	onsdag	APL
	07-okt	torsdag	APL		24-feb	torsdag	APL
	08-okt	fredag	APL		25-feb	fredag	APL
41	11-okt	måndag	APL	9	28-feb	måndag	APL
	12-okt	tisdag	APL		01-mar	tisdag	APL
	13-okt	onsdag	APL		02-mar	onsdag	APL
	14-okt	torsdag	APL		03-mar	torsdag	APL
	15-okt	fredag	APL		04-mar	fredag	APL
42	18-okt	måndag	APL	13	28-mar	måndag	APL
	19-okt	tisdag	APL		29-mar	tisdag	APL
	20-okt	onsdag	APL		30-mar	onsdag	APL
	21-okt	torsdag	APL		31-mar	torsdag	APL
	22-okt	fredag	APL		01-apr	fredag	APL
43	25-okt	måndag	APL	14	05-apr	tisdag	APL
	26-okt	tisdag	APL		06-apr	onsdag	APL
	27-okt	onsdag	APL		07-apr	torsdag	APL
	28-okt	torsdag	APL		08-apr	fredag	APL
	29-okt	fredag	APL	17	25-apr	måndag	APL
45	08-nov	måndag	APL		26-apr	tisdag	APL
	09-nov	tisdag	APL		27-apr	onsdag	APL
	10-nov	onsdag	HA Teori		28-apr	torsdag	APL
	11-nov	torsdag	APL		29-apr	fredag	APL
	12-nov	fredag	APL	18	02-maj	måndag	APL
47	22-nov	måndag	APL		03-maj	tisdag	APL
	23-nov	tisdag	APL		04-maj	onsdag	APL
	24-nov	onsdag	APL		05-maj	torsdag	APL
	25-nov	torsdag	APL		06-maj	fredag	APL
	26-nov	fredag	APL	19	09-maj	måndag	APL
49	06-dec	måndag	APL		10-maj	tisdag	APL
	07-dec	tisdag	APL		11-maj	onsdag	APL
	08-dec	onsdag	APL		12-maj	torsdag	APL
	09-dec	torsdag	APL		13-maj	fredag	APL
	10-dec	fredag	APL	20	16-maj	måndag	APL
2	11-jan	tisdag	APL		17-maj	tisdag	APL
	12-jan	onsdag	APL		18-maj	onsdag	APL
	13-jan	torsdag	APL		19-maj	torsdag	APL
	14-jan	fredag	APL		20-maj	fredag	APL
				21	23-maj	måndag	APL
					24-maj	tisdag	APL
					25-maj	onsdag	APL

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några viktiga lagar och andra bestämmelser som styr företagens verksamhet. I samband med det behandlas hur produkter och idéer skyddas genom lagstiftning.
• Vägen från idé till att starta företag. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i olika former av nätverk. Affärsidéns utformning och betydelse.
• Produktutvecklingsprocessens olika faser och deras innehåll.
• Affärsplanens innehåll och uppbyggnad. I samband med det användning av grundläggande metoder för marknadsundersökning, omvärldsanalys och omvärldsbevakning. Finansieringsfrågor.
• Affärsmässig presentationsteknik i marknadsföringssyfte anpassad till mottagare och situation.
• Försäljningsteknik och argumentation.
• Företagsekonomiska begrepp och metoder inom kunskapsområdena kalkylering, marknadsföring och redovisning.
• Mötesteknik i olika sammanhang och med olika syften samt dokumentation. I samband med det behandlas olika metoder för att lösa problem och fatta beslut.
• Ledarskap och organisation. I samband med det behandlas konflikthantering.
• Utvärdering av det fiktiva företagets verksamhet med uppföljning av ekonomiskt resultat. I samband med det utvärdering av gruppens eller den egna arbetsprocessen.

Kriterier

• Eleven redogör utförligt för enklare avtal, lagar och andra bestämmelser som styr företagens verksamhet samt utförligt för hur idéer och produkter skyddas genom lagstiftning. Eleven redogör även utförligt och nyanserat för vad man bör tänka på när man startar ett företag.
• Eleven redogör utförligt för enklare avtal, lagar och andra bestämmelser som styr företagens verksamhet samt utförligt för hur idéer och produkter skyddas genom lagstiftning. Dessutom redogör eleven utförligt för vad man bör tänka på när man startar ett företag.
• Eleven redogör översiktligt för enklare avtal, lagar och andra bestämmelser som styr företagens verksamhet samt översiktligt för hur idéer och produkter skyddas genom lagstiftning. Dessutom redogör eleven översiktligt för vad man bör tänka på när man startar ett företag.
• Eleven upprättar efter samråd med handledare en genomarbetad affärsplan samt reviderar vid behov planen under arbetets gång. Dessutom presenterar eleven med säkerhet sitt företag affärsmässigt i marknadsföringssyfte och anpassar presentationen till mottagare och situation. Eleven använder även med säkerhet försäljningsteknik och argumentation som är anpassad till produkten, mottagare och situation.
• Eleven upprättar efter samråd med handledare en enkel affärsplan. Dessutom presenterar eleven med viss säkerhet sitt företag affärsmässigt i marknadsföringssyfte och anpassar presentationen till mottagare och situation. Eleven använder även med viss säkerhet försäljningsteknik och argumentation som är anpassad till produkten, mottagare och situation.
• Eleven upprättar i samråd med handledare en enkel affärsplan. Dessutom presenterar eleven med viss säkerhet sitt företag affärsmässigt i marknadsföringssyfte och anpassar presentationen till mottagare och situation.
• Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare arbetet på ett gott sätt enligt affärsplanen. I arbetet följer eleven med säkerhet rutiner för företagets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår. Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang om hur en grupprocess fungerar, vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess och hur konflikter kan lösas. Vidare identifierar eleven nätverk för företaget, skapar och samverkar i dessa samt redogör utförligt för vilken betydelse nätverk har inom olika företag.
• Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare arbetet på ett tillfredsställande sätt enligt affärsplanen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för företagets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår. Eleven för välgrundade resonemang om hur en grupprocess fungerar, vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess och hur konflikter kan lösas. Vidare identifierar eleven nätverk för företaget samt redogör utförligt för vilken betydelse nätverk har inom olika företag.
• Eleven tar ansvar för och genomför i samråd med handledare arbetet på ett tillfredsställande sätt enligt affärsplanen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för företagets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven i samråd med handledare problem som uppstår. Eleven för enkla resonemang om hur en grupprocess fungerar, vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess och hur konflikter kan lösas. Vidare redogör eleven översiktligt för vilken betydelse nätverk har inom olika företag.
• Eleven utvärderar med nyanserade omdömen företagets verksamhet, ger förslag på hur verksamheten kan förbättras samt gör en ekonomisk uppföljning. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen gruppens eller sin egen arbetsprocess samt ger förslag på hur arbetsprocessen kan förbättras.
• Eleven utvärderar med nyanserade omdömen företagets verksamhet samt gör en ekonomisk uppföljning. Dessutom utvärderar eleven med nyanserade omdömen gruppens eller sin egen arbetsprocess.
• Eleven utvärderar med enkla omdömen företagets verksamhet samt gör en ekonomisk uppföljning. Dessutom utvärderar eleven med enkla omdömen gruppens eller sin egen arbetsprocess.
• Eleven använder med säkerhet relevanta företagsekonomiska begrepp och metoder för företagets arbetsområde.
• Eleven använder med viss säkerhet relevanta företagsekonomiska begrepp och metoder för företagets arbetsområde.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.