Utbildningsförvaltningen Nybohovsskolan

Pedagogisk planering åk 4-6

Ämne: Matematik 
Arbetsområde: Tal i decimalform 
Tidsperiod: 

Syfte: 

Syftet med området är att ni genom rörelseglädje ska röra på er genom olika bollsporter/bollekar. Syftet är att gå igenom olika sporter där vi tränar oss att följa regler och samarbete. Genom detta är det möjligt att ni får upp ögonen för någon av sporterna vi går igenom och skapar en motivation för att utveckla detta vid sidan av idrottsundervisningen. 

Mål:

• Ni ska kunna delta under de lekar/sporter vi genomför
• Ni ska kunna anpassa rörelser till viss del till vald aktivitet 
• Ni ska kunna följa regler och ta hänsyn till varandra genom att visa respekt och samarbeta

·        

Metod:

• Praktiskt arbete med olika lekar/sporter 
• Diskussioner i helklass gällande regler, hänsyn och samarbete 

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt:

• Ställa öppna frågor 
• Flera sätt att nå målen 

Formativ undervisning (Återkoppling under arbetets gång): 

• Synliggöra målen 
• Elever som läranderesurs 

Delaktighet/inflytande:

• Delaktighet i lekar/sporter under lektioner
• Delaktighet i diskussioner 

Utvärdering efter arbetsområdet:

Utvärdering sker sista lektionen vecka 6. 

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• Centralt innehåll
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

  Idh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.

  Idh  C 6
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.

  Idh  A 6

Idh

Bollekar & olika sporter