Språksamling 1, vecka 5-9

Språksamlingar för barn 1,5-3år. Bornholmsmodellen

Grupp:

Barn åldrarna 1,5-3 år. 

 

 

Vad ska vi lära ut:

Språkutveckling 

 

Syfte:

Träna på att säga vad dom heter. Uppmärksamma och skapa medvetenhet om ord som rimmar.
Stärka barnens självkänsla. 

 

Förberedelser:

Pedagogerna ska ha läst materialet och beställt boken som tillhör samling 1. 
Vi har även skapat en vante med spöken på inför ramsan. 

Utförande: 

Upprop - vi kollar av tillsammans med barnen vilka som är med och tränar på namn. 
Veckans ramsa - Det lilla spöket. 
Högläsning - sagan om den lilla lilla gumman. 
Sånglek- klappa händerna så fort du kan. 
Avslutning- slut för idag, tack för idag. 

 

 

 

 

 

Barnens reflektion:

Vad har du lärt dig? Hur tyckte du gruppen var? Vad vill du lära dig nästa gång?

Pedagogens reflektion:

Mina egna tankar om hur gruppen varit.

Analys:

Nådde vi de förutsatta målet, lärde barnen sig någonting, hur kan vi se det.

Framåtsyftande planering:

Hur går vi vidare? Vad ska vi göra annorlunda nästa gång så att barnen verkligen når dit vi hade tänkt, alternativt för att gå vidare till nästa steg?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,