Olika material- hållbar utveckling, åk 2

Under denna period tittar vi på vilka material olika förpackningar är tillverkade av och hur det sett ut genom historien. Vi lär oss om hur källsortering, återvinning och återanvändning fungerar. Eleverna får själv fundera över hur vi påverkar vår miljö och hur vi kan skapa en hållbar framtid.

 

 

 

Arbetsområde:

Under en period kommer vi att lära oss mer om olika material och titta på vilka material olika förpackningar är tillverkade av. Vi lär oss om hur källsortering, återvinning och återanvändning fungerar. Du får fundera över hur vi människor påverkar vår miljö och hur vi kan skapa en hållbar framtid.

Konkreta mål:

Du ska känna till flera olika material.

Du ska kunna förklara begreppen källsortering, återvinning och återanvändning.

Du ska kunna källsortera, alltså sortera föremål efter materialet de är tillverkade av.

Du ska kunna berätta om ett föremål, tex mjölkpaketet, hur det har förändrats genom tiden och hur det anpassats efter människans behov.

Du ska kunna ge några exempel på vad människan kan göra för att hjälpa naturen att må bättre.

Viktiga begrepp: material, egenskap, källsortering, återvinning, återanvändning, papper, metaller, trä, glas, tyg, plast och porslin.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• förklara begreppen källsortering, återvinning och återanvändning,
• källsortera, alltså sortera föremål efter materialet de är tillverkade av,
• berätta om ett föremål, tex mjölkpaketet, hur det har förändrats genom tiden och hur det anpassats efter människan behov.
• ge några exempel på vad människan kan göra för att hjälpa naturen att må bättre.

Undervisning:

Du kommer att få lyssna till fakta, läsa fakta, se på filmer, träna på att källsortera, diskutera vad som är bra, dåligt för miljön och vad människan kan göra för att "hjälpa till". Vi kommer lära oss om- och att enkelt förklara vad källsortering, återvinning och återanvändning är och innebär.  Läromedel vi bl.a. kommer att använda är Boken om NO (åk 1-3) och NO-boken, Natur och Kultur. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.