<h1>Systematiskt Kvalitetsarbete &nbsp;</h1>
<h2>v. 5</h2>
Planering av undervisningen
Aktuella fokusord:
F&auml;rger och former
F&ouml;r&auml;ndrande av l&auml;rmilj&ouml;er?:
&nbsp;
Veckans undervisning:
Fokuset blir att forts&auml;tta med f&auml;rger och att introducera geometriska former - kvadrat, cirkel, rektangel, triangel, oval. Vi har uppdrag och aktiviteter b&aring;de inne och ute som har med f&auml;rger och former att g&ouml;ra tex. att vi g&aring;r p&aring; en promenad och letar efter former och f&auml;rger, och g&ouml;ra former genom att anv&auml;nda kroppen (detta arbete slutf&ouml;rs av att barnen f&aring;r skapa en egen bok med f&auml;rger och former, d&auml;r de m&aring;lar, skriver, klipper och limmar)
Hur tydligg&ouml;rs undervisningen med hj&auml;lp av AKK?
Vi kommer tydligg&ouml;ra undervisningen genom att anv&auml;nda oss av tecken som st&ouml;d f&ouml;r b&aring;de f&auml;rger och de olika formerna.&nbsp;
&nbsp;

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Guldkronan Planering V.5

Matriser i planeringen

Uppgifter