Knyta ihop vårat projekt mitt Uppsala med att låta barnen bygga sitt hus i kartong och gemensamt skapa vårt Uppsala samt knyta ihop detta med vårt arbete av symboler, Kartor, busslinjer o samt barnens väg till förskolan.

Barnens tidigare erfarenheter av bygge och att göra ritningar inför ett bygge tas vidare så barnen får även här göra ritningar innan.

Vårt lilla Uppsala är tänkt att användas av blue bot robotarna så barnen får programmera dessa och låta robotarna vandra runt i vårt Uppsala , på detta sätt får vi in teknik, programmering och matematik i lek.

Steg 1, Ta kort av sitt hus – göra en ritning- räkna husväggar, fönster, tak samt vilka former består barnens hus av?

Steg 2, Rita upp husets olika former i kartong , hur många av varje form för att bygga huset behövs? Limma ihop huset samt måla och dekorera huset.

Steg 3, Gatunamn och numer på sitt hus, placera sitt hus i förhållande till förskolan samt i förhållande till sina vänners hus . För detta tar vi hjälp av det vi redan lärt oss av tidigare undersökande och våra kartor.

Steg 4, Vilka symboler finns i närheten av mitt hus? Finns det några affärer? Skapa symboler och affärer?

Steg 5, Låta Blue bot roboten vandra runt i vårat Uppsala, programmera vägen mellan sig och exp. en kompis eller affären, eller en  symbol. 

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

  Lpfö 18
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18