Litteraturhistoria: Upplysningen och romantiken

Under detta moment ska ni bekanta er med några framstående författare och verk från upplysningen och romantiken. Upplysningen var en idérörelse som betonade sunt förnuft och vetenskap, vilket ledde till de politiska revolutionerna i slutet av 1700- talet. Romantiken ägde rum i början av 1800- talet som reaktion mot upplysningen och gick tillbaka till sagor och fornstora dagar, en längtan efter det mytologiska.

Mål:

Efter momentet ska du:

• Känna till några betydelsefulla författare och deras verk från upplysningen och romantiken. 
• Känna till de utmärkande dragen för upplysningen och romantiken. 
• Känna till ur vilka historiska och kulturella sammanhang som verken har uppstått. 

Metod:

• Klassgenomgång av tidsperioderna.
• Individuella studier med arbetshäfte om tidsperioderna och författare.
• Klassrumsdiskussioner kring frågor om upplysningen och romantiken.
• Söka och inhämta information om en författare från olika källor.  '
• Skriva författarporträtt

Bedömning:

• Skriftligt författarporträtt. 
• Hur väl du kopplar författarens verk till den aktuella historiska tidsepoken. 
• Hur väl du uttrycker dig i skrift. 

Planerad tidsåtgång

• Ca 5 veckor. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

Kriterier

• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.