👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Här hittar du aktuell planering! Klicka på bilden - eller HÄR!
_____________________________________________________________________________________
Här hittar du filmer och filmkoll! Klicka på bilden - eller HÄR!
_____________________________________________________________________________________
Klicka här för att se vilka ord vi jobbar med och vad de betyder.
__________________________________________________________________________________________________
E | C (E + C) | A (E + C + A) | |
---|---|---|---|
Metod
|
Jag visar att jag kan beräkna omkrets, area och volym av enklare kroppar, såsom rätblock och kub, med hjälp av formelsamling.
|
Jag visar att jag kan beräkna volym av olika kroppar med hjälp av formelsamling.
|
Jag visar fördjupad förståelse för kroppars begränsningsarea i förhållande till formlerna
|
Begrepp
|
|
Jag visar att jag kan omvandla mellan olika enheter (litersystemet och metersystemet)
|
|
Problemlösning
|
Jag visar att jag kan tolka och hantera geometriska formler godtagbart - t.ex. volym respektive begränsningsarea.
|
Jag visar att jag kan tolka och hantera svårare kroppar, såsom cylinder eller spetsiga kroppar.
|
Jag visar att jag även kan beräkna cirkelsektorns area, med hjälp av formelsamling.
|
Resonemang
|
Jag visar att jag, med hjälp av text eller bild, kan förklara kubikomvandlingar.
|
Jag visar att jag kan förklara sambandet mellan area, höjd och volym.
|
Jag visar att jag kan resonera kring sambandet mellan längdskala, areaskala och volymskala.
|
Kommunikation
|
Min redovisning är möjlig att följa och den är i huvudsak fungerande.
|
Jag redovisar på ett ändamålsenligt sätt.
|
Jag redovisar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|