Syfte: 

Att ge eleverna faktakunskaper om olika himlakroppar som sol, stjärna, måne, planet samt deras rörelse i förhållande till varandra. Utifrån denna kunskap vidare utveckla förståelse för hur dessa påverkar vårt liv på jorden. 

Undervisning och metod:

• läsa faktatexter och se filmer gemensamt och elevaktiva samtal
• kreativa processer, skapa egna bilder och texter
• eleverna skriver egna VÖL-schema som vi sedan arbetar utifrån
• söka information och fakta i olika läromedel, böcker och digitalt
• tillverka en egen rymdfarkost med hjälp av geometriska objekt

Bedömning:

• Du kan söka information och återge denna i enkel faktatext och använda passande bild till
• Du använder specifika begrepp inom ämnet när du berättar och skriver
• Du kan berätta på ett enkelt sätt hur månen, solen och jorden rör sig i förhållande till varandra

• Min fakta om rymden

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  NO  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

  Sv   3
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

  NO   3