093261 Förskolan Sture, Stockholm Norra innerstaden · Senast uppdaterad: 9 februari 2022
Språkutveckling genom rolleken
Förståelse: Vad ska barnen få en ökad förståelse kring?
utökat ordförråd i rolleken
Förmågor: Vilka förmågor ska barnen utveckla?
olika begrepp, prepositioner, genom rolleken lära sig utveckla sina idéer, bli lyssnad till och lyssna på andra, stanna kvar i leken och utveckla samhörighet mellan varandra. arbeta parallellt med storböckerna baserad på barnkonventionen.
I vilken aktivitet ska barnen få utforska/lära sig om detta?
Via kommunikation med bilar, tåg, konstruktion med lego, klossar, dockor, klippa ut olika mandalamönster samt bokstäver
Pedagogisk dialog – vilka frågor ska vi ställa innan, under och efter undervisningstillfället?
vilka är det som är med? Vilka roller har vi?
Dessa klipps ut och klistras in nedan under reflektion och analys
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten?
Didaktiska lärdomar
Denna/dessa frågor väcktes hos mig under undervisningstillfället:
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det?
Vilket nytt kunnande/nya förmågor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillfället?
Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillfället?
Detta lärde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillfället:
Vilka frågor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i förhållande till barnens utforskande?
Är barnen fortsatt intresserade av ämnet/det vi undersökt?
Att tänka på till nästa planering:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser