På denna lektionen har vi pratat om några geometriska former och pratat om komplementsfärger som finns i en färgtoncirkel.Era barn har tagit bild på sina teckningar och mailat till mig. Så jag har lagt deras bilder här på uppgifter.Men man måste gå in i Unikum på webben för att kunna se bilderna. Det går inte i appen.

Geometriska former och komplementsfärger

Idag har vi benämnt några geometriska former och återkopplat vad komplementfärger är.Jag kommer att lägga upp ert barns bild här. Men den syns inte i appen utan man måste gå in i unikum på webben. Då kommer ni att se bilden.

Geometriska former och komplentsfärger

På denna lektionen kommer vi att prata om några geometriska formen. Vi kommer att prata om vilka komplement färger som finns för att sedan färglägga de geometriska formerna med dom. Eleverna kommer att ta bilder på sina konstverk som vi kommer att lägga upp här. Men vi ha upptäckt att man bara ser bilderna i webbversionen av Unikum alltså inte i appen. Så vill ni ser ert barns teckning så gå in i Unikum på webben.

Geometriska former med komplementsfärger

På denna lektionen ska vi arbeta med olika geometriska former tillsammans med de 3 grundfärgerna och deras komplementsfärger. Vi ska även använda de 2 neutrala färgerna.

Geometriska formen

Idag ska eleverna få arbeta med några geometriska formen och sedan ska vi färglägga dom med komplemetsfärgerna.

Geometriska former

På detta passet ska vi arbeta med några geometriska formen och komplementsfärger (Kompisfärger)

Geometriska former 

Geometriska former med komplemetnsfärgerna

Syfte:
"Undervisningen i &auml;mnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna f&aring; erfarenheter av visuell kultur d&auml;r film, foto, design, konst, arkitektur och milj&ouml;er ing&aring;r.
I undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa. Den ska ocks&aring; uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta p&aring; ett unders&ouml;kande och probleml&ouml;sande s&auml;tt.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska ocks&aring; ge eleverna m&ouml;jligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, b&aring;de historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna &auml;ven ges m&ouml;jlighet att anv&auml;nda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet." (Skolverket LGR 11)
Material vi anv&auml;nder:
<ul>
<li>Arbetsblad med 4 olika geometriska former.</li>
<li>Vaxkritor</li>
</ul>
Uppgift:
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; ett arbetsblad med 4 olika geometriska former p&aring;</li>
<li>Sedan ska du f&auml;rgl&auml;gga dom med komplementf&auml;rgerna.
<ul>
<li>Gul - Lila</li>
<li>Bl&aring; - Orange</li>
<li>R&ouml;d -Gr&ouml;n
<ul>
<li>Dessa f&auml;rgerna &auml;r mittemot varandra i f&auml;rgtonscirkeln.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>N&auml;r du &auml;r klar ska du l&auml;gga din bild p&aring; det gr&ouml;na pappret tillsammans med ditt namn
<ul>
<li>Ta bilden och maila till l&auml;raren.</li>
</ul>
</li>
</ul>
Detta tr&auml;nar vi p&aring;:
<ul>
<li>Finmotoriken</li>
<li>F&ouml;lja instruktioner</li>
<li>Diskutera och argumentera om:
<ul>
<li>F&auml;rgtoncirkeln</li>
<li>Komplementf&auml;rger</li>
<li>Grundf&auml;rger</li>
<li>Geometriska former s&aring; som: cirkel, kvadrat, rektangel och cylinder.</li>
</ul>
</li>
<li>Ta bild och vidarebefordra den</li>
</ul>
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=8062905840&amp;lppId=8052773078" width="300" height="424" />

Bild

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.

Olika element som bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, till exempel linjer och färg.

Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.

År 2 Geometriska former med komplementfärger

Matriser i planeringen

Uppgifter