Syftet med undervisningen

Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleven:

• utveckla förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer.

• utveckla ett arbetssätt som börjar i en tanke och genom sinnesupplevelser och praktiskt arbete blir en färdig, konkret produkt.

• utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat.

• utveckla sin nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material.

• utveckla sin förmåga att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt.

• utveckla kunskaper om färg, form, funktion och konstruktion.

• utveckla förtrogenhet med för slöjden relevanta begrepp.

• utveckla kunskaper om arbetsmiljö och säkerhetsfrågor.

Varför ska vi göra det här+

Du som elev ska utveckla din förmåga :

• att använda olika redskap

• att känna igen och kunna namnge olika material och ha kunskaper om deras egenskaper.

• att använda dina egna idéer.

• att kunna planera hur du ska göra och hur din slöjdprodukt ska se ut.

• att praktiskt kunna göra färdigt din slöjdprodukt.

• att utvärdera hur resultatet blev – för att kunna gå vidare till nya utmaningar.

• att förstå hur färg, form, funktion och konstruktion påverkar hur din slöjdprodukt blir.

• att använda rätt ord för rätt sak eller sammanhang.

• att arbeta säkert i slöjden.

Så här kommer vi att arbeta.

Materialens olika egenskaper och användningsområden.

• Handverktyg och redskap - hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Pröva på enkla former av några hantverkstekniker.

• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

• Följa arbetsgången från idé till färdig produkt.

* Genom att koppla ihop olika ämnen, tex musik och slöjd, skapar vi en röd tråd.

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

  Sl  1-3
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  1-3
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

  Sl  1-3
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

  Sl  1-3
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

  Sl  1-3
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

  Sl  1-3
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

  Sl  1-3
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

  Sl  1-3
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

  Sl  1-3