Matematik-siffror-mängder-former

Barnen visar intresse för siffror. Vi har en "hage" på golvet där barnen gärna sitter , tittar på bilderna, räknar, lägger samma antal , exempelvis bilar, bredvid siffran. Barnen benämner även former, cirkel, kvadrat etc. Vi går ut på spaning och letar efter olika former i utemiljön. I matematiken ingår även sortering, vi skaffar en sorteringslåda där barnen kan sortera föremål de plockat med sig på Spaningar. Även efter maten sorterar barnen tallrik, glas, bestick, samt skrapar av matrester. Vi ska även introducera ett ljusbord, där barnen kan utforska att lägga på olika föremål.

SYFTE: Introducera siffror, mängder, antal, former, sortering

METOD: Vi går på Spaning ute, letar former , barnen klipper, klistrar, målar former på papper. Sorterar, både material via städning och undanplockning , sorterar glas, tallrik, bestick samt matrester efter lunch. Introducera ljusbord med siffror, bokstäver, olika föremål. 

MÅL: Att få ett matematiskt tänk, att matematik inte endast är ett plus ett (räkning), utan sortering, former, att jämföra storlek , mäta etc. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,