Åldrar:
5 - 5
Granitens förskola, Skellefteå FSK/GR · Senast uppdaterad: 18 februari 2022
Att klargöra vad en mening eller ett ord är
Vi behöver klargöra vad en mening eller ett ord är,vilket vi inte kan förvänta oss att barnen förstår av sig självt.
Vi använder oss av materialet i språkstegen fördelat på 3 tillfällen
Berätta för barnen att en mening är en kort ”prat-bit” som berättar något för oss. Till exempel Apan äter en stor glass eller Elefanten hoppar på en studsmatta… osv.
Berätta också att en mening måste bli ”färdig” så att man förstår vad som händer. Det här meningarna är inte är färdiga: Apan äter en stor…, Elefanten hoppar på en…
Fortsätt gärna på liknande vis och låt barnen hitta på alldeles egna meningarRepetera för barnen vad en mening är (se aktivitet - Meningar och ord del 1)
Del 2
Berätta för barnen att en mening består av flera ord och att ni nu ska räkna orden i en mening
Använd följande meningar (och skapa fler egna):
Läs meningen högt för barnen med tydligt uppehåll mellan orden. Räkna samtidigt orden högt och förstärk med hjälp av fingrarna.
Fråga sedan: Hur många ord fanns det i meningen? Gör flera gånger.
Material: ett antal klossar/stenar/knappar eller liknande.
Del 3
Läroplan (1)
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter