Arbetsområde kring hur man levde på medeltiden, vilka kungar som styrde Sverige och vilka uppror som skedde.
Mål med arbetet:
- Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
- De nordiska staternas bildande.
- Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
- Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
- Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
- Förstå och använda viktiga ord och begrepp som hör till medeltiden (se nedan).
- Se samband mellan olika tidsperioder.
- Förklara historiska händelsers orsaker och konsekvenser.
- Tolka historiska källor och förklara hur de beskriver medeltiden.
Arbetssätt:
Vi utgår från läromedlet Utkik Historia och kapitlet "Medeltiden"
Vi kommer att titta på filmer.
Vi kommer att genom uppgifter såväl som enskilda och i grupp få ta ställning, diskutera och resonera.
Du får visa dina kunskaper:
Genom att delta aktivt på lektionerna.
Genom att delta i olika diskussioner och övningar såväl på gruppnivå som enskilt.
I skriftliga/muntliga bedömningsuppgifter
Vad som kommer att bedömas:
- Grundläggande faktakunskaper om området medeltiden (de fyra stånden, mäktiga kyrkan, livet i kloster, Heliga Birgitta, livet i staden, hansan, digerdöden, Birger Jarl och hans söner, Kalmarunionen, Drottning Margareta, Stockholm Blodbad, Kristian Tyrann)
- Förstå och använda viktiga ord och begrepp som hör till medeltiden (se nedan).
- Se samband mellan olika tidsperioder.
- Förklara historiska händelsers orsaker och konsekvenser.
- Tolka historiska källor och förklara hur de beskriver medeltiden.