Njutångers förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 25 februari 2022
Pedagogisk planering Språk
Arbetsområde/tema/projekt: Språk
Tidsperiod: v.7-10
Förskolans namn: Njutångers förskola
Grupp: Rödklövern
Barnens ålder: 1- 6 år.
År och datum:: vt-22
Vilket innehåll ska behandlas?
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) - förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans, |
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Teknik: Vi skapar skuggfigurer som vi använder till skuggteater. Språk: Vi ser hur barnen kommunicerar kring vad de gör och lär, när de utforskar med skuggor. Jämställdhet: Barnens intresse och behov står i fokus på arbetet. Vi pratar om allas lika värde och ger alla utrymme till att uttrycka sig. Digitalisering: Green screen, kamerablixten på telefoner/lärplatta. Vi använder oss av UR, de får dokumentera själva med barnplattan. Barnkonventionen: Alla barn har rätt till ett privatliv Rörelse: Vi dansar, rör oss, leker lekar och spelar teater med skuggor som fokus. |
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? v.8 - Tillverka skuggfigurer/skuggbokstäver |
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? |
Planeringen upprättad av: Maja Westberg och Niklas Larsson.
|
Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
Läroplan (2)
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter