Ljud, ljus och sinnen

I detta arbetsområde kommer du att få möjlighet att lära hur ljud uppstår och hur ljusets strålar beter sig. Du kommer även få inblick i hur ögat och örat uppfattar dessa fenomen. Hur kan det eka i ett tomt rum? Varför ser vi egentligen olika färger? Vilka frekvenser kan vi uppleva? Vilka sinnen har vi och vad används de till? Välkommen in i ljudet och ljusets magiska värld som vi upptäcker med hjälp av våra sinnen!

Det här ska du visa att du kan: 

Ljud:

- Förklara hur ljud uppstår och hur det breder ut sig.

- Förklara med hjälp av bild och text hur ljud kan uppfattas av människor och djur. 

- Använder relevanta begrepp för området.

Ljus:

- Förklara hur ljusstrålar breder ut sig.

- Förklara hur ljuset delas upp i spektrum.

- Förklara med hjälp av bild och text hur ljus kan uppfattas av människor och djur. 

- Använder relevanta begrepp för området.

Sinnen:

- Vilka är våra sinnen och hur fungerar de?

- Varför behövs våra sinnen?

- Jämför sinnena hos människor och djur.

- Använder relevanta begrepp för området.

För att lära dig kommer du att:

Utgå från frågeställningar som: 

- Vad är ljus och ljud och hur transporteras det?   

- Hur påverkas ljus och ljud av föremål i dess väg?

- Hur ser och hör djur?

- Hur kommer det sig att vi ser olika färger?

- Hur fungerar örat och ögat?

- Hur bryts ljus?

- Hur kan man mäta ljud och ljus och vilken enhet mäts de i?

- Vilka sinnen har vi och hur fungerar de?

- Vad använder vi våra sinnen till?

- Hur upplever vi våra sinnen: smak, lukt och känsel?

- Delta fokuserat vid lärarledda genomgångar och anteckna viktiga fakta. Här kommer du träna din förmåga att välja ut vilken fakta som är viktig i sammanhanget. 

- Diskutera med en kamrat, i liten grupp och i helklass.

- Utgå från olika informationskällor såsom böcker, filmer samt bestämda hemsidor för att leta och sammanställa information kring olika frågeställningar. Även här kommer du att få träna på din anteckningsteknik för att sammanställa relevant fakta. 

- Träna på att förstå och använda olika begrepp inom området som till exempel ljudvågor, ljusvågor, absorbera, reflektera, ljuskälla, ljusstrålar, spektrum, svängning, vibration, förtätning, förtunning, frekvens, Decibel, Hertz, tinnitus, buller, färgblindhet, smak, lukt, känsel och nervsignaler.

- Genomföra laborationer och träna dig på att tolka resultat och dra relevanta slutsatser utifrån resultatet. 

- Träna på att dokumentera vid laborationer. 

 

Du visar vad du kan när du:

- Arbetar fokuserat på lektionerna

- Deltar aktivt i diskussioner på lektionerna, både i helklass och i par.

- Använder begrepp i dina resonemang, både skriftligt och muntligt.

- Laborerar på ett säkert sätt, drar slutsatser utifrån resultatet och kan sammanställa laborationen i en tydlig dokumentation som går att följa.

- Deltar i skriftliga och muntliga avstämningar och prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.