1800-talet
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11.5pt; background-color: #ffffff; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor vi jobbar med under detta omr&aring;de
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11.5pt; background-color: #ffffff; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Se nedan.
Sammanfattning av instruktion
Ni f&ouml;ljer instruktionen, som finns i classroom, kring hur arbetet ska skrivas. Allt kopplat till f&ouml;rdjupningen ska skrivas i skrivmallen, &auml;ven kladd, utkast samt den f&auml;rdiga produkten. Jag ska kunna f&ouml;lja hela processen. Ni kommer f&aring; handledning kontinuerligt. Jag ska godk&auml;nna allas &auml;mnesval och utkast till fr&aring;gest&auml;llning innan ni g&aring;r vidare. <span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-theme-font: major-latin; color: #3c4043; letter-spacing: .15pt;">Vi kommer anv&auml;nda all lektionstid fram till inl&auml;mning till f&ouml;rdjupningen. Inl&auml;mning enl instruktion i classroom.&nbsp;
<a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1req6EMJNLkRlp14Q2kIHd7mWoPkVPMxZl-OpjGWsQ3A/edit#gid=124486678" target="_blank" rel="noopener">Planering</a>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;" align="left">&nbsp;</div>

HISHIS01b

Historia

Historia 1b -  Berzeliusskolan

Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultur.

Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, teknisk utveckling, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter-, och jämställdhet-, men också kolonialism, diktaturer, folkmord, konflikter och ökat resursutnyttjande. Långsiktiga historiska perspektiv på förändrade maktförhållanden och olika historiska förklaringar till dem.

Olika historiska frågeställningar och förklaringar kring långsiktiga historiska förändringsprocesser som speglar både kontinuitet och förändring, till exempel befolkningsutveckling, statsbildning, jordbrukets utveckling och olika syn på människors värde, på makt och på könsmönster.

Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation. Olika perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, etnicitet, generation, kön och sexualitet.

Kritisk granskning, tolkning och användning av olika slags källmaterial, i digital och annan form, utifrån källkritiska kriterier och metoder.

Historia 1b: Fördjupning 1800-talet (område 5) 21/22

Matriser i planeringen

Uppgifter