<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
&nbsp;
V.9
Lektion 1: Introduktion Acrosport. Vi &ouml;var enklare &ouml;vningar, tv&aring; och tv&aring;, tre och tre.
Lektion 2: Grupparbete. Skapa ett program f&ouml;r redovisning.&nbsp;
* Formation - Gymnastiskt &ouml;vning/danssteg - Formation&nbsp; &nbsp;(minst)&nbsp;
V. 10
Lektion 3: Tr&auml;na inf&ouml;r redovisningen
Lektion 4: Redovisning + lekar&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Film om acrosport
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=7y5fE4KIUSQ">https://www.youtube.com/watch?v=7y5fE4KIUSQ</a>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning; vad och hur.</h2>
Formativ bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under undervisningen dels muntligt under lektionstid samt via unikum efter avslutat moment.
En summativ bed&ouml;mning utifr&aring;n kunskapskraven (Lgr 11) sker i slutet av terminen.&nbsp;

Idrott och hälsa

Delmålsplanering för olika lagspel (ex fotboll, handboll, innebandy, volleyboll etc)

Delmål för acrosport

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer. 

 Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön. 

Acrosport år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter