Vi kommer att arbeta med Europas olika naturtyper och det växt och djurliv som finns där.

Så här ser den planerade arbetsgången ut:

1. Norra Europa

3. Södra Europa/Östersjön/Medelhavet

4. Väggplansch

Vi använder i detta arbete enbart analogt läromedel samt filmer som visas i helklass.

Du ska i grova drag lära dig:

hur Europa delas in i olika naturtyper
vanliga växter i de olika naturtyperna
vanliga djur i de olika naturtyperna och hur deras näringsväv ser ut 

Du ska träna dig att använda en sorts studieteknik i vilken du lär dig att komma ihåg så mycket fakta som möjligt från en text.

Bedömning

Elevernas kunskaper och förmågor kommer att bedömas löpande under arbetets gång genom samtal i klassen samt via planschen som produceras som slutprodukt.

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

  Bi  4-6
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

  Bi  4-6