1. Mål

Barnen ska ges möjligheter att utveckla kunskap och förståelse för:

• sin egen plats/bostad. Vad är en adress? Var bor du i förhållande till kompisarna?
• vårt landskap, Skåne. Vet du någon som bor på en annan plats i Skåne. Hur långt är det dit? Kan du gå, cykla, åka tåg?
• vårt land, Sverige. Vet du nån som bor på en annan plats i Sverige? Hur långt är det dit? Hur kan du resa dit?
• vårt solsystem. Vad är en planet? Vad är en stjärna?
• olika kartor. Från jordglob/världskarta till orienteringskarta.

Hur gör vi?

• Vi sätter upp väggkartor av Höör med omnejd, Skåne och Sverige. En jordglob är inköpt.
• Barnen får hjälpa till att markera platser som är intressanta för dem, t ex ett sommarställe, mormor och morfars hemort...
• Vi har ett utbyte med en annan I Ur och  Skur förskola i Skellefteå. Vi skickar brev med barnens frågor och berättelser.
• Mullebarnen introduceras för orienteringskartan i Stenskogen.
• Vi utgår från barnens frågor och reflektioner kring de nya kartmaterialen och ser vart det leder. Kanske till andra länder och kulturer? Kanske ut i rymden? 

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

  Lpfö 18
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

  Lpfö 18
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

  Lpfö 18
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

  Lpfö 18