Tema Bondgården

Temaarbete kring livet på bondgården.

Tema bondgården

Syfte 

Att utifrån elevernas intresse arbeta med djur och natur på bondgården för att vidga elevernas lärande i varierad undervisning med olika material och former.

Lärandemål -det här ska du lära dig:

• Känna till namnen på häst, ko, höna, gris och vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas
• Känna till ord, begrepp och symboler på övriga bondgårdsdjur, så som häst, gris, kanin.
• Veta var mjölken, äggen kommer ifrån och vad man kan göra av mjölk och ägg.
• Veta vilka fordon som traktor och mjölkbil har för funktioner på bondgården.
• Delta i lek kring temat och träna kommunikation och samspel

Undervisning- hur ska jag lära mig:

• Läsa/lyssna på enkla faktatexter/ böcker om bondgårdsdjur
• Titta på "små" bondgårdsfilmer
• Skapa en gemensam ”Bondgårdsmiljö” med olika material och tekniker
• Prata om och arbeta, enskilt och tillsammans utifrån det som kommer från bondgården
• Prata om och laga mat/baka med det som kommer från bondgården 
• Vi kommer använda sånger, rim och ramsor, ljudlekar och återkommande berättelser
• Vi kommer sjunga sånger med anknytning till temat.
• Vi kommer använda rim och ramsor med anknytning till temat.
• Vi kommer att leka och dansa. tex Bonde i vår by
• Vi kommer skapa olika djur av olika material

 

Dina förmågor - så här visar du vad du kan:

• När du deltar praktiskt och använder olika material, tekniker, färg och form
• När du deltar i samspel med andra.
• När du deltar igenkännande genom språk, sång, ljudlek och berättelse med ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
• samspela med andra,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
• Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Kriterier

• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
• Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.