Ämnen:
Biologi, Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Öra och ljud
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 7 mars 2022
Du lyssnar på musik, du lyssnar på vad läraren säger och så lyssnar du även när du tittar på film. Vi lyssnar på allt detta via ljud.
Syfte med undervisningen
Genom undervisningen i ämnet Biologi ska eleverna ges förutsättningar att:
- använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
- genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
- använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Genom undervisningen i ämnet Fysik ska eleverna ges förutsättningar att:
- använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
- genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
- använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Så här kommer vi att arbeta
Vi kommer att använda oss av läromedlet Spektrum light – utdelat material, filmklipp, klassdiskussioner, laborationer och genomgångar.
Det här ska du lära dig
Biologi - Örat
Detta kommer du att lära dig:
-
Örats delar och funktioner
-
Hur hör vi
Fysik - Ljud
Detta kommer du att lära dig:
-
Hur ljud uppstår och breder ut sig
-
Principer för hur ljud skapas i olika instrument
-
Om ljudets egenskaper, till exempel skillnaden mellan starka och svaga toner samt höga och låga toner
-
Hur ljud mäts och hur ljudmiljön påverkar hälsan
-
Om historiska och nutida upptäckter och vilken betydelse de haft för utvecklingen av musikindustrin samt för att förbättra människors ljudmiljö
Här är en lista med ord och begrepp som är viktiga för din förståelse av området
Trumhinna, hörselben, hörselsnäcka, hörselnerv, hörselcentrum, tinnitus, båggångar
Ljud, Ljudvåg, våglängd, frekvens, amplitud, ultraljud, infraljud, Ljudets hastighet
Normalton, hög och låg ton, stark och svag ton, resonans
Eko, ekolod, ljudnivå, decibel, tinnitus, buller
Så här kan du visa dina kunskaper
Genom att delta i genomgångar, diskussioner, genomföra laborationer, arbeta med uppgifter i Spektrum Light – utdelat material samt övriga övningar under lektionstid.
Planering
v.11
Örat och hörsel - Ugglans NO
3.1 Vad är ljud? -Spektrum Light
Ljud skapas av vibrationer
I rymden är det tyst
Ljudets hastighet i vatten och luft
Frekvens
Varför har vi två öron
infraljud och ultraljud
v.11
3.2 Toner och musik
Vad är höga och låga toner
Vad är starka och svaga toner
Vad är en resonanslåda
Vad är övertoner och oktaver
3.3 Ljud - på gott och ont
ultraljud används i sjukvården
Hur djup är sjön
Ljudnivå mäts i decibel
Höga ljudnivåer kan skada hörseln
Buller är en miljöfråga
v.12
forts 3.3 Ljud - på gott och ont
Repetition och förbereda inför provet
v.13
Skriftligt prov – utan anteckningar
8IV – tisdagen 29 mars
8I – onsdagen 30 mars
Övrig information:
Allt utdelat material finns på Teams.
Inför varje vecka uppdateras lärloggen för vad vi ska göra.
Facit till finalen: facit finalen
Läroplanskopplingar
Syfte (6)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (6)
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
