M&aring;l: &Ouml;ka barnens fysiska aktivitet
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &Ouml;ka barnens kroppsuppfattning
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &Ouml;ka barnens sj&auml;lvk&auml;nsla.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &Ouml;ka barnens samarbetsf&ouml;rm&aring;ga
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Tr&auml;na p&aring; sociala koder och att vinna och f&ouml;rlora.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Tr&auml;na p&aring; f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r egna och andras k&auml;nslor.
Metod: Efter barnens &ouml;nskem&aring;l flyttar vi ut dansstopp.En lek d&auml;r alla dansar hur man vill till musik och n&auml;r den som leder stoppar musiken d&aring; skall alla barnen bli f&ouml;rstenade, st&aring; stilla. Den som leder leken &auml;r ocks&aring; domare som kollar om n&aring;gon r&ouml;r sig och d&aring; f&aring;r den som r&ouml;rt sig vara publik.Det &auml;r en mycket uppskattad lek d&auml;r vi f&aring;r r&ouml;ra p&aring; oss, samarbeta, tr&auml;na sociala koder och att t&auml;vla med varandra.&nbsp;
Material: Vi f&ouml;rbereder med Ipads och h&ouml;gtalare och musik som barnen gillar,viktigt att de k&auml;nner igen och kan sjunga med.
Analys:
Utv&auml;rdering:

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Öka barnens fysiska aktivitet i utemiljön

Matriser i planeringen

Uppgifter