Grupper vårterminen

Vi har delat in barngruppen i två grupper, som vi kommer att jobba i tre dagar i veckan.

Vi såg ett behov av att dela in barngruppen i mindre grupper, och har därför valt att arbeta i smågrupper tre dagar i veckan, tisdagar, onsdagar och torsdagar. En grupp kommer att gå ut på förmiddagen och den andra gruppen på eftermiddagen. På så sätt blir det lättare för oss att kunna möta varje barn på individnivå och kunna erbjuda bäst möjlighet till fortsatt utveckling och lärande. 

Vi kommer att fokusera på vårt arbete med hållbar utveckling och kommer under våren att jobba med den ekologiska biten, så som sopsortering, odling, djur & natur samt skräpplockardagen. Vi kommer genomgående jobba med de andra målen så som språkutveckling, digitala verktyg och matematik också tillsammans med hållbar utveckling. 

Läroplansmål

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,