Lesson study &ndash; dans: planering
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Kommun&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rskola &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avdelning
&Ouml;ster&aring;ker&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ljuster&ouml;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ankan&nbsp;&nbsp; 
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Varf&ouml;r? M&aring;l &ndash; samtolkning 
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&rdquo; upplevelser, tankar och f&ouml;rm&aring;ga att skapa samt f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka och kommunicera erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik och dans.&rdquo; Lpf&ouml; 18
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Anv&auml;nda oss av kunskap och inspiration fr&aring;n dansworkshopen med Sara Lidholm fr&aring;n virveldans. Virveldans.se
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Planeringen &auml;r inspirerad av Sara Lidholms material/planering.
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Samplanering&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
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Vad? (inneh&aring;ll)
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Material- Danssjalar,vattentyg, lysande bollar, bildst&ouml;d, h&ouml;gtalare.
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Trolla fram&rdquo; bollis&rdquo; ur v&auml;skan. Skicka runt lysande bollen och s&auml;g barnens namn.
Ramsor.
Dansa med sjalar. Tittut!!
Spela trumma.
Leka smyga-g&ouml;mma-hittad (anv&auml;nd stora vattensjalen). Smygdansa p&aring; olika s&auml;tt. Spegla barnens r&ouml;relser. Pedagogerna lever sig in i leken f&ouml;r att hj&auml;lpa till med momentet Hittad!!!!
Dansa stopp-dansen.
Regndans.
Avslutning- sitt p&aring; mattan och avsluta med ramsa och sjal. Samma ramsa som anv&auml;nds i starten.
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Hur? (form)
Pedagogerna deltar aktivt och &auml;r lekande/dansande f&ouml;rebilder. Anpassa efter barnens r&ouml;relsem&ouml;nster. Stanna i det barnen verkar tycka &auml;r roligt. L&aring;t barnen delta p&aring; sitt s&auml;tt p&aring; sina villkor.
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Vem? (akt&ouml;r)
Pedagogerna och barnen deltar.
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N&auml;r? (dag och tid)
F&ouml;rmiddagen.

Dans-rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter